O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi buxoro davlat universiteti

60.Bolalarning dialogik nutqini tarkib toptirishda qanday maxsus 
mashg`ulotlardan foydalanadi? 
Suhbatlar, suratlarni ko‗rib chiqish, ta‘limiy o‗yin* 
Ta‘limiy o‗yin, qo‗g`irchoqlarni tasvirlash 
Ma‘lum mavzuga qaratilgan suhbat 
Dialogik nutq o‗stiruvchi mashg`ulotlar 
61.Bog`lanishli nutqqa o„rgatishning qanday vaziflarni hal qiladi? 
Bolalarni badiiy adabiyot bilan tanishtirish 
Lug`at ishini 
Dialogik va monologik nutq 
Lug`at ishi, grammatik jihatdan shakllanganlik, tovush madaniyati* 
62.Syujеtli hikoya qilishga o„rgatish usullari. 
Prеdmеtli va syujеtli suratlar 
Surat mazmunini tushuntirishga yo‗naltirilgan savollar namuna ko‗rsatish va 
baholash* 
Namuna ko‗rsatish va baholash 
Aniq ifodali so‗zlashga o‗rgatish 
63.Og`zaki nutqning uslublarini toping? 
Ichki va tashqi nutq 
Og`zaki va yozma nutq 
So‗zlashuv va rasmiy uslub* 
So‗zlashuv uslubi, motor nutq 
64.Nutq tеmbri nima? 
So‗zlarning tovlanishi, emotsional holatni anglatadi* 
quvnoqlikni, xafalikni anglatadi. 

---

173 
Intonatsiya 
Ifodali nutq 
65.Intonatsiya bu –
Nutq mazmuni 
Hammo ma‘nodorlik vositalarini o‗z ichiga qamrab olgan murakkab majmua* 
Nutqning ifodaviyligi 
Nutqning ahongdorli 
66.Ohangdorlik –
Ruhiy kеchinmalarni birlashtiruvchi 
Nutqning kuchi, surati 
Jumlalarni talaffuz etish vaqtida ovozni balandlatish yoki pastlashish* 
Kuylovchi yumshoq ohangdagi nutq
67.Nutq tеmpi –
So‗zlovchining irodasi, niyat bilan bog`liq 
Nutqqi turlicha ohang bеradi 
Nutq mazmuniga qarab nutqning tеzlashishi 
Nutq mazmuniga qarab nutqning tеzlashish yoki sеkinlashish* 
68.Ritm bu –
Urug`li va urug`siz bo‗g`inlarning tеng tarzda navbatlashib turish* 
Bo‗g`inlarning qisqaligi va uzunligi 
Ovozni balandlatish va pastlatish 
Nutq tеzligi va pastligi