Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi Guliston davlat universiteti

Matematika oʻqitish metodikasi FANINING IShChI OʻQUV DASTURI
Auditoriya soatlarining mavzular boʻyicha taqsimlanishi

№	Mavzular	Ma’ruza soatlari	Seminar	Mustaqil tayyorgarlik soatlari
	Matematika oʻqitish metodikasi masalalari	30	30	60
1.	Matematika oʻqitish uslublari fani: maqsad va vazifalari	2	2	4
2.	Matematika oʻqitishning ilmiy usullari.	2	2	4
3.	Matematika oʻqitishda tafakkur uslublarini shakllantirish	2	2	4
4.	Matematika oʻqitish printsiplari.	2	2	4
5.	Matematika oʻqitish usullari va yangi pedagogik texnologiyalar.	2	2	4
6.	Matematika oʻqitish vositalari	2	2	4
7.	Maktabda matematika oʻqitishni tashkil etish va zamonaviy matematika darsi.	2	2	4
8.	Sonlar va ularning sistemalarini oʻrganish metodikasi	2	2	4
9.	Ayniy shakl almashtirishlarni oʻrganish metodikasi.	2	2	4
10	Tenglama va tengsizliklarni oʻrganish metodikasi	2	2	4
11.	Elementar funktsiyalar va ularning grafiklarini oʻrganish	2	2	4
12.	Geometriya oʻqitish mazmuni va maqsad va vazifalari.	2	2	4
13.	Fazoda geometrik jismlarni oʻrganish metodikasi	2	2	4
14.	Informatika oʻqitishning mazmuni va maqsad vazifalari	2	2	4
15.	Operatsion sistemalar va Internet tizimidan foydalanishni oʻrgatish metodikasi.	2	2	4
	Jami	30	30	60

«MATEMATIKA OʻQITISh METODIKASI» FANI BOʻYIChA NAZORAT TURLARI VA REYTING BAHOLASh JADVALI


Matematika oʻqitish metodikasi fani boʻyicha
REYTING NAZORATLARI GRAFIGI
Ta’lim yoʻnalishi: matematika.
Umumiy oʻquv soatlari -120 soat, shundan ma’ruza-30 soat, seminar 30 soat mustaqil ish – 60 soat.

Ishchi oʻquv dasturidagimavzular tartib raqami (qoʻshimcha topshiriq)	Umumiy soat						Baholash turi	Nazorat shakli	Bali		Muddati(hafta)
	Ma’ruza	Amaliy		Laboratoriya	Mustaqil ish	Jami			Max.bal.	Sar. bal
6-semestr
1-15	30	30			60	120	1-OB	Kundalik nazorat, davomat, nazorat ishi, kollok-vium,yozma ish.	60	36	8- hafta
JAMI:	30	30			60	120	YaB	Yozma Ogʻzaki	40	24		Jadval boʻyicha
	30	30			60	120			100	60

OB lar uchun ajratilgan maksimal balning taqsimlanishi:(max 60)

№	Yozma ish	60	1-OB (60)
1	Nazariy savol-1	9	9
2	Nazariy savol-2	9	9
3	3-misol	10	10
4	4- misol	8	8
5	Darsdagi faolligi	6	6
6	Mustaqil ta’lim	14	14
7	Davomat uchun	4	4

YaB lar uchun ajratilgan maksimal balning taqsimlanishi:(max 40)

№	Yozma ish yoki ogʻzaki	40
1	Nazariy savol-1	9
2	Nazariy savol-2	9
3	3-misol	6
4	4- misol	6
5	Mustaqil ta’lim	10

Izoh: Qisqa joriy yozma ishlar ,darsdagi faolligi uchun,yozma va uy vazifalari uchun va ogʻzaki savol javoblar uchun olgan ballarning oʻrtasi jurnallarga qayd etiladi.

Matematika oʻqitish metodikasi fani boʻyicha
talabalar bilimini baxolash mezonlari

1. 
   Talabalarning bilim,koʻnikma va malaka darajalari
   

100 ballik shkala bilan oʻlchanadi.

Miqdoriy koʻrsatkich	Sifat koʻrsatkich
86 -100 ball	«a’lo»
71-85 ball	«yaxshi»
55- 70 ball	«qoniqarli»
47 – 54 ball	«qoniqarsiz»
0 – 46 ball	«yomon»

2.Nazoratlarning turlari, soni va shakli

№	Nazorat turi	soni	Nazorat shakli	Maksimal ball	Saralash ball	Oʻtkazish vaqti
	OB	1	Ogʻzaki,yozma	60	36
	YaB	1	Ogʻzaki,yozma	40	24	Jadval boʻyicha
				100	60

3. Ogʻzaki va yozma nazorat natijalarini baholash mezonlari
«a’lo» baho (86, 100)ball qoʻyiladi:
Matematika oʻqitish uslublari fani maksad va vazifalarini bilishi.
Maktabda matematika oʻqitishning mazmuni, maqsad va vazifalarini bilishi.
Matematika oʻqitishning ilmiy usullarini bilishi.
Matematika oʻqitishda tafakkur uslublarini shakllantirishni bilishi.
Matematika oʻqitish printsiplarini bilishi.
Matematika oʻqitish usullari va yangi pedagogik texnologiyalarni bilishi
Maktabda matmatika oʻqitishni tashkil etish usullarini bilishi.
Zamonaviy matematika darsi va unga koʻyiladigan talablarni bilishi
Elementar funktsiyalar va ularning grafiklarini oʻrganish usullarini bilishi.
Funktsiya limit va uzluksizligini oʻrganish usullarini bilishi.
Funktsiya hosilasi va integral tushunchalarini oʻrganish usullarini bilishi.
Geometriya oʻqitish mazmuni va maqsad va vazifalarini bilishi.
Tekislikda geometrik shakllarni oʻrganish uslublarini bilishi.
Fazoviy geometrik jismlarni oʻrganish metodikasini bilishi.
Informatika oʻqitishning mazmuni va maqsad vv vazifalarni bilishi.
Operatsion sistemalar va Internet tizimidan foydalanishni bilishi.
Kompyuter texnologiyalari va ulari rivojining istiqbollarini bilishi.
Matematika va informatikaning umumta’lim maktablari xamda KXK va AL larning davlat ta’lim standartlari, oʻquv dasturlari,darsliklar va oʻquv qoʻllanmalar bilan tanishgan boʻlishi.
Matematika va informatikadan uslubiy qoʻllanmalar,didaktik materiallar xamda xalk ta’limiga oid davriy nashrlardagi ilmiy-uslubiy maqolalarni yoza olishi
Matematika va informatikadan oʻqimtish vositalari, koʻrgazmali qurollar tayyorlash va ulardan foydalana olish
Matematika va informatikadan ishchi oʻquv dasturi, kalendar ish rejani tuzish. dars konspektini tayyorlash, darslarni tahlil kila olishi.
Oʻquvchilar BKMni tekshirish, nazorat qilish va baxolash me’’yorlari, mezonlari nazorat uslublari, shakllari va vositalarini bilishi va qoʻllay olishi.
Reyting usulida baxolash sistemasini bilishii va kullay olishi..
Sinfdan tashqari va fakultativ mashgʻulotlarni rejalarini tuza olishi va oʻtkazish usullarini bilishi.
Matematika va informatikani oʻqitishda masalalarni echish usullarini bilishi
Geometrik masalalar echish usullarini bilishi.
Informatikadan masalalar echish texnologiyalarini bili shva qoʻllay olish.
Informatika boʻyicha dasturlar tuza olish


«yaxshi» baho (71, 85) ball qoʻyiladi:
Matematika oʻqitish uslublari fani maksad va vazifalarini bilishi.
Maktabda matematika oʻqitishning mazmuni, maqsad va vazifalarini bilishi.
Matematika oʻqitishning ilmiy usullarini bilishi.
Matematika oʻqitishda tafakkur uslublarini shakllantirishni bilishi.
Matematika oʻqitish printsiplarini bilishi.
Matematika oʻqitish usullari va yangi pedagogik texnologiyalarni bilishi
Maktabda matematika oʻqitishni tashkil etish.
Zamonaviy matematika darsi va unga qoʻyiladigan talablarni bilishi
Elementar funktsiyalar va ularning grafiklarini oʻrganish metodikasini qoʻllay olishi
Funktsiya limit va uzluksizligini oʻrganish metodikasini qoʻllay olishi.
Funktsiya hosilasi va integral tushunchalarini oʻrganish metodikasini qoʻllay olishi
Geometriya oʻqitish mazmuni va maqsad va vazifalarini bilishi
Tekislikda geometrik shakllarni oʻrganish uslublari metodikasini qoʻllay olishi.
Fazoviy geometrik jismlarni oʻrganish metodikasini qoʻllay olishi
Informatika oʻqitishning mazmuni va maqsad vv vazifalarni bilishi.
Operatsion sistemalar va Internet tizimidan foydalana bilishi.
Matematika va informatikaning umumta’lim maktablari xamda KXK va AL larning davlat ta’lim standartlari, oʻquv dasturlari, darsliklar va oʻquv qoʻllanmalar bilan tanishish.
Matematika va informatikadan oʻqitish vositalari, koʻrgazmali qurollar tayyorlash va ulardan foydalana olish
Matematika va informatikadan ishchi oʻquv dasturi, kalendar ish rejani tuzish dars konspektini tayyorlash, darslarni tahlil qila olish.
Oʻquvchilar BKM ni tekshirish,nazorat qilish va baxolash me’’yorlari, mezonlari nazorat uslublari, shakllari va vositalarni qoʻllay olishi.
Reyting usulida baxolash sistemasini biligi va kullay olishi..
Sinfdan tashqari va fakultativ mashgʻulotlarni rejalarini tuzish va oʻtkazish usullarini bilishi.
Matematika va informatikani oʻqitishda masalalarni echish usullarini bilishi
Geometrik masalalar echish usullarini bilishi.
Informatikadan masalalar echish texnologiyalarini bilishi va qoʻllay olishi.