Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi Guliston davlat universiteti


II-BOʻLIM MATEMATIKA OʻQITISH METODIKASI FANI BOʻYICHA MA’RUZALAR MATNI


Download 1.09 Mb.
bet2/72
Sana20.11.2023
Hajmi1.09 Mb.
#1788259
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   72
Bog'liq
2- mavzu (1)

II-BOʻLIM MATEMATIKA OʻQITISH METODIKASI FANI BOʻYICHA MA’RUZALAR MATNI.

48

Matematika oʻqitish metodikasi fani, matematika oʻqitish mazmuni va vazifalari

49

Matematika oʻqitishda ilmiy usullar

54

Matematika oʻqitishda tafakkur uslublari va shakllari

60

Matematik ta’lim usullari

66

Matematika oʻqitish printsiplari

76

Matematika oʻqitish vositalari

84

Matematika oʻqitishni tashkil etish. Matematika darsi.

87

Maktabda turli sonlar sistemalarini oʻrganish

91

Algebraik ifodalarni ayniy shakl almashtirishlarni oʻrganish uslublari

100

Tenglama va tengsizliklarni oʻrganish

104

Funktsiyalar va grafiklarni oʻrganish

108

Tekislikda geometrik shakllarni oʻrganish metoditkasi

112

Fazoda jismlarni oʻrganish

114

IIIBOʻLIM. GLOSSARIY

118



I BOʻLIM. MATEMATIKA OʻQITISH METODIKASI KIRISH


«Matematika oʻqitish metodikasi»faniga kirish va uning dolzarbligi, maqsad va vazifalari

Ushbu oʻquv-uslubiy majmua universitet matematika ta’lim yoʻnalishi talabalari uchun moʻjallangan.


Matematika oʻqitish metodikasi keng tarmoqli fan boʻlib, u pedagogika, psixologiya va didaktika boʻyicha ilmiy tadqiqotlarda muhim gʻoyaviy qurol vazifasini bajaradi. Ushbu fan pedagogika, psixologiya va didaktika sohalarida mavjud boʻlgan va ta’lim jarayonida oʻquvchtilarni intellektual qobiyalitlarini rivojlantirish uchun matematik bilim,koʻniukma va malakalarni shakllantirish usullari va matematik ta’limning umumiy qonkiyatlarini va oʻqitishga zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish xususiyatlarini oʻrganishga xizmat qiluvchi qudratli qurol hisoblanadi. Ma’lumki, hozirgi davrda «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» va «Ta’lim toʻgʻrisidagi Qonun» talablaridan kelib chiqib, oliy malakali ilmiy-pedagogik kadrlar tayyorlashni har tomonlama takomillashtirishni talab etmoqda.
Yoshlarldda nazariy va amaliy bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish, ularda intellektual faoliyatga qiziqishga qobiliyatli, kelgusi hayotini oliy oʻquv yurtlariga kirish va ilmiy faoliyat bilan shugʻullanishni maqsad qilib qoʻyganlarini tarbiyalab etishtirishi lozim. Bunday sharoitlarda zamonaviy ilmiy-uslubiy saviya matematika boʻyicha oʻquv-tarbiya jarayonini tashkil eta oladigan matematika oʻqituvchilariga katta ehtiyoj tugʻilmoqda, ular turli oʻquv yurtlarida ularning xususiyatlarini hisobga olgan holda oʻqita oladigan oʻqituvchilar ham boʻlishi zarur. Bunda asosiy oʻringa oʻqitishning «Matematikani chuqurlashtirib oʻqitish», «Matematik iqtidorlik» kabi dasturlari chiqmogʻi lozim. Shuning uchun universitetlarning mexanika-matematik fakultetlarida yuqori malakali matematik oʻqituvchilari tayyorlashga imkon beruvchi matematika oʻqitish uslublari va nazariyasi fanini oʻqitish sifatini oshirish zamon talabi va juda ham zarur hisoblanadi.
Fanni kiritishdan maqsad talabalarga umumta’lim maktablarida matematika oʻqitish qonuniyatlari va ushbu qonuniyatlardan oʻquv jarayonida qoʻllanish usullarini oʻrgatish, ularda kelgusi faoliyatlarida nazariy va amaliy jihatdan pedagogik faoliyatda foydalana olish koʻnikma va malakalarni shakllantirish qobiliyatini rivojlantirish hisoblanadi.
Matematika oʻqitish metodikasi oʻrganish jarayonida pedagogika, psixologiya, didaktika, axborot texnologiyalari, yangi pedagogik texnologiyalar kabi matematikaning turli tarmoqlari tadqiqot metodlari va natijalaridan keng foydalaniladi.


Download 1.09 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   72




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling