O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi m. U. Xamidova maxsus pedagogika

Motiv – bu bevosita odamni u yoki bu faoliyatni amalga 
oshirishga undaydigan subyektiv sabab. 
Motivatsiya – bu tashqi va ichki sharoitlar yig‘indisi bo‘lib, 
subektni aktivlikka chorlaydi va yo‘nalganligini aniqlaydi. 
Malaka – mashqlarni ko‘p takrorlash natijasida yuzaga 
keladigan avtomatlashgan harakatlar. 
O‘qitish – yakka holda tajriba orttirish natijasi va jarayoni. 
Sog‘liqning buzulishi – odam organizmi funksiyalarining va 
psixologik, fiziologik, anatomik jihatdan buzilish, anomaliya va yo‘-
qotishlar bilan bog‘liq bo‘lgan, fiziologik va ijtimoiy nohush holat. 
Nervoz – tabiatan psixogen bo‘lgan, asab-psixik tizimning 
buzilishi. 
Nevrosteniya (tez charchash) – bu nervoz guruhidagi kasallik-
lardan biri bo‘lib, nerv sistemasining sustlashuvi, serjahl bo‘lish, 
holdan toyish, aqliy va fiziologik qobilyatlarni uzoq vaqt yo‘qotishda 
ko‘rinadi. 
Nonkonformizm – nima bo‘lganda ham ko‘pchilik fikrini 
qaytarib, hech narsaga qaramasdan boshqacha yo‘l tutish. 

---

149 
Ta’lim – o‘qitishning mahsuli bo‘lib, o‘qitish jarayonida 
o‘quvchilar tomonidan egallangan bilim, ko‘nikma, malakalar va 
tafakkur usullarining tizimi. 
O‘qish qobilyati – o‘qitish jarayonida ko‘nikma va malakalarni 
inson tomonidan o‘zlashtirish sifati va tezligining individual 
ko‘rsatkichlari. 
O‘qitish – ta’limiy maqsadlardan kelib chiqqan holda o‘qi-
tuvchi va o‘quvchilarning o‘zaro faoliyati asosiga quriluvchi maxsus 
tashkil etilgan, maqsadga yo‘naltirilgan hamda boshqariluvchi 
jarayon. 
Tajriba – bu obyektiv borliqning inson psixikasida hissiy em-
pirik aks etish natijasi bo‘lib, bilim, ko‘nikma va mahoratda 
ifodalanadi. 
Pessimism – borliq kelajakka ishonchsizlik bilan bog‘liq 
bo‘lgan, dunyo haqidagi tasavvurlar sistemasi. 
Deviant xulq – xulqning meyordan chetga chiqishi. Shaxsning 
jamiyatda qabul qilingan huquqiy yoki axloqiy meyorlarga qarama-
qarshi bo‘lgan xatti-harakatlar tizimi.