O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi mirzo ulug’bek nomidagi

Касбий педагогик қобилиятларни аниқловчи топшириқлар 

Қуйида  турли  ҳилдаги  касбий  педагогик  қобилиятларни  аниқловчи  6  хилдаги  педагогик 

вазиятлар берилмоқда. Уларни ҳал этиш бир мунча вақт талаб этади. Ўқитувчи дарс жараёнида 

ҳар  битта  вазиятдан  унумли  фойдаланиши  мумкин.  Бу  муаммоларни  ҳал  этишда  қуйидаги 

топшириқларни белгилаб олиш мақсадга мувофиқ: 

 

 

 

---

60 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Muammoli vaziyatli masalani eching. 

-Agar menga ishonmasang, Saidadan so’ra,u andishali, to’g’ri qiz. 

-Ey qo’ysangchi uni, nimasi andishali, to’g’ri bo’lsa... 

-Ha,juda yaxshi-a?Tushundingmi? 

1.Nega 2-o’quvchi Saidaga savol bilan murojaat qilishni hohlamadi? 

2. Bu vaziyatda kuzatuvchanlik qobiliyatiga ega o’qituvchi qanday yo’l tutadi? 

Keysni bajarish uchun savollar  

   Pedagogik kobiliyat shakllantiriladimi? Nima uchun? 

  Ta’lim-tarbiya jarayonining samaradorligi kimga bog’liq? nima uchun? 

  Pedagogik faoliyat uchun tugma kobiliyat bulishi shartmi? Nima uchun? 

  Sizningcha kobiliyatli pedagog qanday xususiyatlarga ega bo’lishi kerak?