O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi mirzo ulug’bek nomidagi

 

 II. TALABALAR UChUN USLUBIY Ko’RSATMA.  

Vazifalar: 



  Asosiy  adabiyotlarni  o’rganib chiqish. 



   Qo’shimcha adabiyotlarni o’rganish hamda aniqlash. 



  Asosiy  adabiyot bilan qo’shimcha adabiyotlarni solishtirish, aniq bir to’xtamga kelish. 



 

o’rganilgan nazariy malumotlar asosida amaliy ishlarni bajarish. 

 

Echish ketma-ketligi 

1.  Berilgan    vaziyatni  o’rganish  va  masalani  echish  uchun  zarur  ma’lumotlarni  aniqlash.  Keysdagi 

holatlarni oydinlashtirish: nima yuz berayapti? 

2.  Berilgan  vaziyatni  tahlil  qiling,  muammoni  echish  ketma-ketligidan  ko’zlangan  maqsad  bayon 

qilinadi.  

3.  Xulosalar beriladi. 

Vaziyatni bajarish uchun yo’riqnoma va yozma ishning baholash mezonlari 

Ish  bosqichi nomi 

Ish bosqichi mazmuni 

Ish 

nati-

jasi 

 Ishni baholash 

ko’rsatkichlari va 

mezoni 

mavzuni 

mustaqil 

o’rganish 

malakalarini shakllanti-rish 

mavzu buyicha amaliy bilimlarga ega bo’ladi   

Aniqlik 

1 ball 

mavzu bo’yicha bilimlarni chuqur 

o’zlashtirish 

va 

mus-

tahkamlashga yordam berish 

pedagogik kobiliyat xakidagi tushunchaga ega 

buladi 

 

Aniqlik 

1 ball  

guruhlarda  xamkorlikda  ishlash 

ko’nikmalarini shakllantirish 

kobiliyatni 

shakllantiruvchi 

va 

takomillashtiruvchi omillarni uzlashtiradi 

 

Aniqlik 

1 ball 

o’z  nuqtai  nazariga  ega  bo’lish, 

mustakil  ishlash  qobiliyatlarini 

o’stirish 

pedagogik  kobiliyat  turlarini    mustaqil 

ravishda o’rganib, ko’rsatib beradi 

 

Asoslanganlik, 

xolislik,  

1 ball