62
Talabalar faoliyatini baholash mezonlari.
86 – 100 % 2 ball «a’lo»
71 – 85 % 1,7 ball «yaxshi»
55 – 70 % 1,4 ball «qoniqarli»
Baholash mezonlari
F.I.O.
Baho
Mezonlar
Bilim
faollik
Takliflar
Jami ball
Ballar
0,8
0,6
0,6
2
%
40
30
30
100
O’quv mashg’ulotining texnologik kartasi
Ish bosqich-
lari
Faoliyat mazmuni
o’qituvchi
Talaba
Tayyorlov
bosqichi
Mavzuni aniqlaydi.
Keys stadini ishlab chiqadi: holatning mazmunini aniqlaydi, axborot ta’minotini
tayyorlaydi, keys stadini shakllantiradi.
Mustaqil tayyorgarlikni boshlashni, tavsiya qilingan adabiyotlarni takrorlashni
va o’rganishni tavsiya etadi.
Keys-stadi bilan tanishadilar.
Tavsiya qilingan adabiyotlarni
o’rganadilar. Mustaqil
tayyorgarlikni boshlaydilar
1-bosqich.
Mavzuga
kirish
(15 daq)
1.1.o’quv mashg’uloti mavzusi, maqsadi va o’quv faoliyati natijalarini hamda
olib borilish rejasini ma’lum qiladi
1.2.Keys-stadining maqsadini va uning kasbiy bilimlarni oshirishga ta’sirini
aniqlaydi.
1.3.Talabalarning mashg’ulotdagi faoliyatini baholash ko’rsatkichlari va
mezonlari bilan tanishtiradi.
. Blits-so’rov usulida talabalar bilimlari jonlantiriladi:
* Pedagogik kobiliyat nima?
*Pedagogik kobiliyat turlarini tushuntiring?
*Tugma kobiliyat nima?
*Kobiliyatni shakllantiruvchi asosiy omillar kaysilar?
*Talaba – yoshlarning odob-axlokini rivojlantirishda raxbar kobiliyati kanday
bulishi lozim?
Tinglaydilar
Mavzu nomini va uning rejasini
yozib oladilar.
Tanishadilar.
Savollarga javob beradilar.
Do'stlaringiz bilan baham: 
