O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi muqimiy nomidagi qo'qon davlat pedagogika instituti kimyo o`qitish metodikasi kafedrasi kimyoni o‘qitishda zamonaviy texnologiyalar fanidan

30.Darsdan tashqari ishlar va sinfdan tashqari mashg’ulotlarda pedagogik
texnologiyalardan foydalanish.
Kimyo fanini o’qitishda darsdan tashqari ishlar va sinfdan tashqari mashg’ulotlarda pedagogic texnologiyalarni qo’llanishining o’ziga xos xususiyatlari.
31. Kimyo fanini o’qitishda nostandart teslardan foydalanish metodikasi.
Kimyo fanini o’qitishda nostandart teslarning qo’llanishining o’ziga xos xususiyatlari.
32. PIRLS, TIMSS, PISA, TALIS dasturlarining standartlarida qayd etilgan
kompetentsiyalar.
PIRLS, TIMSS, PISA, TALIS dasturlarining standartlarida qayd etilgan
kompetentsiyalarning o’ziga xos xususiyatlari.
33. PISA Xalqaro baholash dasturlarining standartlarida qayd etilgan tabiatshunoslik mazmuniga oid umumiy va kognitiv kompetentsiyalar
PISA Xalqaro baholash dasturlarining standartlarida qayd etilgan tabiatshunoslik mazmuniga oid umumiy va kognitiv kompetentsiyalarning o’ziga xos xususiyatlari
34. Xalqaro baholash dasturlarini o’zida mujassamlashtirgan innovatsion metodlari asosida dars ishlanmalarini ishlab chiqish ko’nimalarini shakllantirish
Xalqaro baholash dasturlarini o’zida mujassamlashtirgan innovatsion metodlari asosida dars ishlanmalarini ishlab chiqish.
V. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Kimyoni o’qitishda zamonaviy texnologiyalar bo’yicha talabalarning mustaqil ishini tashkil etishda mazkur fanning xususiyatlari va bo’lg’usi talabalarning metodik tayyorgarligini amalga oshirishda tutgan o’rnini hisobga olgan holda mustaqil ishning quyidagi shakllaridan foydalaniladi:
- Umumiy o’rta ta’lim maktablari va o’rta maxsus ta’lim muassasalarida kimyoni o’qitish jarayonida pedagogik texnologiyalardan foydalanish yuzasidan ilg’or tajribalar, va metodik qo’llanmalarni o’rganish va tahlil etish;
- Universitet portali va tarqatma materiallar asosida muayyan nazariy masalalarni mustaqil o’rganish va ma’ruza tayyorlash;
- Kimyo fani bo’ycha yaratilgan elektron darsliklarni o’rganish va kimyo darslarida pedagogik texnologiyalar bilan uzviy foydalanish bo’yicha dars ishlanmalarini loyihalash;
- Kimyo fanini o’qitishda innovatsion texnologiyalarning dolzarb muammolariga
bag’ishlangan anjumanlar uchun ma’ruza va taqdimot materiallarini tayyorlash;
- Kimyo fanini o’qitishda innovatsion texnologiyalarning xususiy masalalarini metodik qo’llanmalar orqali o’rganish va ma’ruzalar tayyorlash;
Kimyoni o’qitishda zamonaviy texnologiyalar fanidan quyidagi mavzular mustaqil ish sifatida tavsiya etiladi:
1.Kimyo fanini o’qitish jarayonini tashkil etishni rejalashtirish
2."Kislorodorganik birikmalar" mavzusini o’qitishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish.
3.Dars va darsdan tashqari mashg’ulotlarni loyxalashtirish
4.Keys metodini kelib chikishi, klassifikatsiyasi
5.Uglevodlar mavzusini o’qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish
6.Oqsillar mavzusini o’qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish
7.Uglevodorodlar mavzusini o’qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish
8.Masofaviy ta’lim texnologiyasi
9.Testli nazoratni kompyuterda utkazish metodikasi
10.Kimyoviy bilimlarni klassifikatsiyasi va tizimi, ularning axamiyati
11.Organik kimyoning zamonaviy muammolari va innovatsion rivojlanishi
12.Kimyoni muammoli metod asosida o’qitish
13.Metallar mavzusini o’qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish
14.Eritmalar mavzusini o’qitishda pedagogik texnologiyalaridan foydalanish
15.Kislotalar mavzusini o’qitishda pedagogik texnologiyalaridan foydalanish
16.Tuzlar mavzusini o’qitishda pedagogik texnologiyalaridan foydalanish
17.Elektroliz mavzusini o’qitishda pedagogik texnologiyalaridan foydalanish
18.Kimyoni o’qitishda fanlararo bog’lanishlar
19.Kimyoni fanini o’qitishda tahlim beruvchi vositalarni turlari
20.Kimyoni o’qitishda ko’rgazmalik printsipi
21.Kimyoni o’qitishda zamonaviy ta’lim vositalari
22.Kimyoni o’qitishda axborot texnologiyalari Ta’lim mazmuning moxiyati va texnologiyasi
23.Keys-stadi zamonaviy ta'lim texnologiyasi sifatida
24.Pedagogic tehnologiylarning o’quv jarayonidagi ahamiayti
25.O’yinli texnologiyalarning turlari
26.Kimyo fanini o’qitishda o’yinli texnologiyalarning xususiaytlari
27.Kimyo fanini o’qitishda muammoli ta’lim texnologiyasidan foydalanish
28.Kimyo fanini o’qitishda interfaol texnologiyalar
29.Kimyo fanini o’qitishda hamkorlikda o’qitish texnologiyasidan foydalanish
30.Tabaqalashtirilgan o’qitishni xususiaytlari
31.Integratsiyalashgan o’qitishni xususiaytlari
32.Pedagogic tizim va pedagogik texnologiya
33.Ta’lim modeli va tehnologiaylari
34.Pedagogik texnologiyalarning turlari
35.Kimyo fanini o’qitishda tanqidiy fikrash texnologiyasiga qo’yiladigan metodik talablar
36.Kimyo kursini integratsiyalashgan o’qitish
37.PIRLS, TIMSS, PISA, TALIS dasturlarining standartlarida qayd etilgan kompetentsiyalar.
38.PISA Xalqaro baholash dasturlarining standartlarida qayd etilgan tabiatshunoslik mazmuniga oid umumiy va kognitiv kompetentsiyalar
Har bir mustaqil ish mavzusiga quyidagicha ko’rsatma tayyorlanadi.