O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti ta`lim muassasalarining boshqaruvi i-kurs magistranti abdusodiqova Shahlo G’ayratovnaning menejment nazariyasi fanidan

I-BOB BO`YICHA XULOSALAR
To'g'ridan to'g'ri tajriba o'tkazish mumkin bo'lmaganday, mavjud bo'lmagan va hech qachon bo'lmaydigan hodisani kuzatish mumkin emas. Ammo, ko'p rahbarlar faqat real va his qiladigan narsani ko'rishga va bu, natijada, ulaming qandaydir ko'rib bo'ladigan narsaga e’tibor berishida ifodalanishi shart.
Modellashtirish, — bugungi vaqtga kelib kelajakning variantlarini ko'rishning va altemativ qarorlaming potensial oqibatlarini obyektiv solishtirishga imkon beradigan aniqlashning yagona tizimlashtirilgan usuli. Devid B. Xers ta’kidlashicha: «Rahbar mavjud eng yaxshi altemativani o'z resurslarini taqsimlash, o'zi va boshqalar
uchun harakatlar navbatini belgilashga, yangi odamlar va material
resurslarni jalb etish uchun tanlab olishi kerak. Buning uchun u qisqa
va uzoq muddatli kelajakda qarorlaming oqibatlari paydo bo'ladigan
muhit xususiyatlari va barqarorligi ta’rifiga ishonishi kerak. U bunday
bir paytning o'zida muqarrar va oldindan aytib bo'lmaydigan muhitning
butun noaniqligini tasawur qilishi kerak». Boshqamv ilmining modellari yuqori darajada bu maqsadlarga moslashgan va kuchli tahliliy vosita sifatida murakkab vaziyatlarda qaror qabul qilish bilan bog'liq ko'p muammolarni hal etishga imkon
beradi.
Boshqarishda zamonaviy tarzda yondashishni joriy qilinish, uzluksiz ma’naviy tarbiya jarayonining tizimli tashkil etilishiga, tarbiya sohasining ilg’or innovatsion texnologiyalar asosida takomillashuviga, yoshlarning Vatanga sadoqat, tadbirkorlik, irodalilik, mafkuraviy immunitet, mehr-oqibatlilik, mas’uliyatlilik, bag’ri kenglik, huquqiy madaniyat, innovatsion fikrlash, mehnatsevarlik kabi tayanch kompetentsiyalar bilan mustaqil hayotga kirib borishlari uchun zarur shart-sharoitlar yaratadi.
Oilalar, ta’lim muassasalari, mahallalar va korxonalarda mustaqil fikrlash va qaror qabul qilish layoqatiga ega bo’lgan yoshlarning ma’naviy kamol topishi uchun zarur bo’lgan innovatsion ijtimoiy-pedagogik sog’lom va barqaror muhit yaratiladi.
Jamiyatda «ommaviy madaniyat»ga ko’r-ko’rona taqlid, loqaydlik, begonalashuv, el-yurt taqdiriga befarqlik kabi illatlar keskin kamayadi. Mamlakat dunyoda raqobatbardosh, boy inson kapitaliga ega bo’ladi. Maktablarimizni zamonaviy boshqarishni amalga oshirilishi jamiyatda ma’naviy-axloqiy muhitning sog’lom va barqaror bo’lishiga salmoqli hissa qo’shadi.