O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

2.9. Yakuniy nazorat savollari

1. 
   Logopedik ritmikaning xususiyatlari va tamoyillari.
   
2. 
   Onglilik va faollik tamoyili.
   
3. 
   Ochiq kuzatuv nimadan iborat.
   
4. 
   Duduqlanuvchilar bilan korreksiyalash ishida logopedik ritmikadan foydalanish nimalarga bog‘liq.
   
5. 
   Logopedik ritmikaning maxsus tamoyillari.
   
6. 
   Ataksiya, praksis, motorika gipperkiyez tushunchalar bering.
   
7. 
   Logopedik ritmikaga ta’rif bering.
   
8. 
   Afazik bemorlarda xarakat doirasi kanday buzilgan bo‘ladi.
   
9. 
   Ijodiy tashabbuskorlikni rivojlantirish mashqlar reja matn tuzing.
   
10. 
    Logopedik ritmika vositalariga nimalar kiradi va bolalar bilan ishlashda kanday maksadda foydalaniladi.
    
11. 
    Logopedik ritmikaning tabiiy ilmiy asoslarini yoritib bering.
    
12. 
    Ritmik mashg‘ulotlar ularni bajarilishini ifodalash musiqiy asboblarda o‘ynash. Uyin faoliyati reja - matn tuzish.
    
13. 
    N.S.Samoylenko motorikaning xolatiga qarab maktabgacha yoshdagi bolalarni 4 guruxga ajratishiga ta’rif bering.
    
14. 
    Duduqlanuvchi bolalar bilan korreksiyalash ishlarini olib borishda logopedik ritmikaning kanday vositalaridan foydalaniladi.
    
15. 
    Umumiy motorikani rivojlantiruvchi o‘yinlar.
    
16. 
    Dizartrik bolalarda korreksion-logoritmik ish mazmuni
    
17. 
    Duduqlanishni bartaraf etishdagi kompleks psixolog - pedagogik ish tizimidagi tibbiy tadbirlardagi logopedik ritmika.
    
18. 
    Duduqlanuvchi bolalar bilan korreksiyalash ishlarini olib borishda logopedik ritmikaning kanday vositalaridan foydalaniladi.
    
19. 
    Ijodiy tashabbuskorlikni rivojlantirish mashqlari.
    
20. 
    Logoritmikadan tarbiyaviy vazifalarni hal qilish nimadan iborat.
    
21. 
    Logopedik ritmikaning tamoyillari va usullari.
    
22. 
    Tovush talaffuzi buzilgan bolalar uchun harakatlantiruvchi o‘yinlar.
    
23. 
    Logopedik ritmikaning tadkikot metodlarini yoritib bering.
    
24. 
    Logopedik ritmikaning xususiyatlari va asosiy bug‘unlari.
    
25. 
    Logopedik ritmika buyicha mashgulotlarning taxminiy rejasi.
    
26. 
    Tizimlilik tamoyili.
    
27. 
    Bolalarni xayotga o‘rgatishda qanday yullardan foydalanishadi.
    
28. 
    Musiqasiz so‘z mashqlari.
    
29. 
    Logoritmikaning tizimlilik tamoyili.
    
30. 
    Bolalar o‘smirlar va kattalarni logopedik ritmik va musiqali ritmik tarbiyalash vazifalari nimalardan iborat.
    
31. 
    V.A.Griner tomonidan taklif etilgan mashqlarni izoxlab bering.
    
32. 
    Logopedik ritmikaning usullari va yo‘llarini yoritib bering.
    
33. 
    Bolalar o‘smir va kattalarga musiqali ritmik ta’sirning mohiyati.
    
34. 
    O‘yindagi faoliyat. Logoritmikaning kanday vositasi
    
35. 
    Logopedik ritmikaning tibbiy ilmiy asoslarini yoritib bering.
    
36. 
    Duduqlanuvchi bolalarning motor xissiy irodaviy doirasini va xulkidagi nuqsonlari.
    
37. 
    Nafas olishni ovoz artikulsiyani rivojlantirish uchun mashqlari
    
38. 
    Logopedik ritmikaning obekti.
    
39. 
    Dizartriya va boshqa nutq buzilishlarni (qatiq, eshitishni, epileptik tortilib qolishlarni kompleks majmuasi. Majmuaning vazifalari).
    
40. 
    Nafas mashqlari.
    
41. 
    Bolalar o‘smirlar va kattalarga musiqali ritmik ta’sirning mohiyati nimada.
    
42. 
    Logoritmikaning vositalari
    
43. 
    Undosh tovshularni aniq gapirtiruvchi tavsifnomasi. O‘yinlar.