Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus taʻlim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti

Mavzuning oʻrganilganligi: Bugungi globallashuv jarayonida zamonaviy texnologiyalarning rivojlanish holati birinchi navbatda jamiyatning intellectual salohiyatiga, jumladan, taʻlim sohasining rivojlanishiga bogʻliq. Taʻlim mazmuni vab sifati masalalari jamiyatda ustuvor 5 yoʻnalish sifatida qaralmoqda. Dunyoning rivojlangan va rivojlanayotgan mamlakatlarida taʻlimni texnologiyalashtirishga alohida eʻtibor qaratilmoqda. Ta’limni rivojlantirish, uning samaradorligini oshirish yoʻllari izlanmoqda, shuningdek, ta’limda pedagogik texnologiyalarini joriy etish ta’lim sohasidagi islohotlarning diqqat markazidan oʻrin olgan.Shaxsni tadqiq etish psixologiya fanidagi asosiy muammo sanaladi. Shaxs keng koʻlamli tadqiqot predmeti sifatida psixolog-.tadqiqotchilarning diqqat markazidadir. Ammo mamlakatimizda psixologiyaning jamiyat talabidan kelib chiqib yangi bosqichga qadam qoʻyganligi shaxs mu’ammosiga atroflicha e’tibor qaratishni talab etadi. Buning uchun shaxsni tadqiq etishda jahon psixologiyasi tajribalarini inobatga olgan holda muammoni tahlil etish koʻzlangan maqsadni toʻlaqonli baholash imkoniyatini beradi. Inson shaxsini tadqiq etish psixodiagnostika fanidagi asosiy muammo sanaladi.Psixodiagnostika-psixologiyafanining zarur sohalaridanbiri boʻlib, Shaxsning individual psixologik xususiyatlarini oʻlchash va aniqlashga doir metodlarni ishlab chiqadi va tayyorlaydi.

Bolalar psixologiyasi bolalarda psixik jarayonlar (maʼrifiy, nutqiy, hissiy, irodaviy va h. k.) paydo boʻlishi va rivojlanishini, psixik xususiyatlar qaror topishini, xilmaxil faoliyatning (oʻyinlar, oʻqish, mehnat) rivojlanishini, bolaning shaxs sifatida shakllanishini oʻrganadi

Oʻzbekistonda Bolalar psixologiyasi masalalari boʻyicha M.G.Davletshin, M.M. Vohidov, S. A. Oxunjonova, F. B. Shoumarov va boshqa olimlar ilmiy ish olib brogan.