O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universitetining pedagogika instituti

2-mavzu: Boshlang‘ich sinflarda matеmatika o‘qitish metodikasining
mazmuni va tuzilishi. Boshlang‘ich sinflarda matеmatika fanining fanlararo 
aloqadorligi. “Matematika o‘qitish metodikasi” fani tuzilishining o‘ziga xos 
xususiyatlari, uning mazmuni.

Boshlang‘ich sinflarda matеmatika o‘qitish metodikasining mazmuni va

tuzilishi, matеmatika fanining fanlararo aloqadorligi va matematika o‘qitish
metodikasi fani tuzilishining o‘ziga xos xususiyatlari, uning mazmuni.
2
3.
3-mavzu: Milliy dastur va DTS , matematikadan dastur va darsliklarning 
sinflar kesimida tahlili

Umumiy o‘rta ta’limning matematika fanidan DTSning mazmun-mohiyati,

matematika fanidan milliy o‘quv dasturining mazmun-mohiyati, sinflar kesimida
matematika darsliklari tahlili
2
4.
4-Mavzu: Bolalar bog‘chasi va boshlang‘ich sinflarda matematika fani 
o‘qitilishi orasidagi uzviylik
Tayyorlov guruhlarida matematikani o‘rgatish metodikasi, 0 dan 9 gacha
raqamlar bilan tanishtirish
2
5.
5-Mavzu: Interfaol metodlar. Matematik tushunchalar haqida tasavvur 
hosil qilishda nazariy ma'lumotlarning o‘rni.
Interfaol metodlar haqida tushuncha, interfaol ta`limning ilmiy asoslari, interfaol
texnologiya usullari, matematik tushunchalar haqida tasavvur hosil qilishda
nazariy ma'lumotlarning o‘rni
2
6.
6-Mavzu: Boshlang‘ich sinf matematikasi va matematika o‘qitishning 
bosqichlari orasidagi uzviylik. 
Boshlang‘ich sinf matematikasi va matematika o‘qitishning bosqichlari orasidagi
uzviylik, o‘quvchilarning o‘quv yili oxiridagi bilim, ko‘nikma hamda
malakalariga qo‘yilgan kompetensiya talablari asosida nazorat tahlili.
2
7.
7-Mavzu: Metod tushunchasi. Uning turlari va tasnifi. O‘quv bilish