“Zamonaviy energetika asoslari” fani sillabusi.
|
Fan /modul
ZEA2404
|
O‘quv yili
2022-2023
|
Semestrlar
4
|
YeSTS-Kreditlаr
4
|
Fаn (modul) turi
Tanlov
|
Tаʻlim tili
O‘zbek/rus tili
|
Hаftаlik dаrs
4
|
Fаn (modul) turi
Tanlov
|
|
1.
|
Fаnning nomi
|
Аuditoriya (soаt)
|
Mustаqil tаʻlim
|
Jаmi yuklаmа
|
Zamonaviy energetika asoslari
|
60
|
60
|
120
|
2.
|
2.Fanning mazmuni
2.1.Fanni o‘qitish maqsadi va vazifalari
Fanni o‘qitishdan maqsad – “Zamonaviy energetika asoslari” fani muhandislik ta’limining asosini tashkil qiluvchi o‘quv fanlaridan biri bo‘lib, uni o‘qitishdan maqsad maqsadi talabalarni o‘rganilayotgan jarayon yoki obyektning matematik modellarini qurish maqsadida “Zamonaviy energetika asoslari” fanini zamonaviy binolarni loyihalashtirish, rejalashtirish va qurilishida mahalliy issiqlik saqlovchi materiallardan foydalanishda energiya va resurs tejamkorligi va uning natijalarini teplotexnik jihatdan ishlashning zamonaviy usullari bilan tanishtirish, bunda matematik statistika elementlaridan, sistemali tahlilning sonli usullaridan foydalanishni o‘rgatishdan iborat.
Fanning vazifasi – zamonaviy issiqlik energetik qurilmalari, sanoat korxonalari energiya tizimlarini va jarayonlarini takomillashtirish usullari, zamonaviy qurilmalar va texnologiyalar hamda rivojlangan xorijiy davlatlardagi ilmiy, texnik, texnologik va innovatsion yutuqlar, ilmiy va amaliy ishlanmalar tahlili orqali talabalarning soha boʻyicha ilmiy dunyoqarashini shakllantirishdan iborat.
|
2.2. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari).
Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi:
|
№
|
Mavzular nomi
|
Soat
|
1
|
1-mavzu. Kirish. Zamonaviy energetika asoslari fanining dolzarbligi va zaruriyati.
|
2
|
2
|
2-mavzu. Zamonaviy energetik qurilmalarning tasnifi. Zamonaviy dasturlash vositalari yordamida energetik qurilmalarni loyihalash.
|
2
|
3
|
3-mavzu. Zamonaviy issiqlik energetik korxonalar.
|
2
|
4
|
4-mavzu. Issiqlik va elektr energiyasini kombinatsiyalashgan holda ishlab chiqish energetik qurilmalari.
|
2
|
5
|
5-mavzu. Zamonaviy IESlar. Yangi avlod qurilmalari.
|
2
|
6
|
6-mavzu. IEM issiqlik sxemasini takomillashtirish asoslari.
|
2
|
7
|
7-mavzu. IES va IEMlarda qo‘llaniladigan yangi turdagi bug‘ turbinalar.
|
2
|
8
|
8-mavzu. IES va IEMlarda qo‘llaniladigan yangi turdagi gaz turbinalar.
|
2
|
9
|
9-mavzu. IES va IEMlarda qo‘llaniladigan yangi turdagi bug‘-gaz qurilmalari.
|
2
|
10
|
10-mavzu. Bir, ikki va uch konturli BGQlarining tuzulishi.
|
2
|
11
|
11-mavzu. Takomillashgan suv tayyorlash qurilmalarining sxemalari.
|
2
|
12
|
12-mavzu. IES va IEMlarda yoqilg‘ini yoqishga tayyorlash.
|
2
|
13
|
13-mavzu. AESlarning tasnifi, tuzulishi va ishlash tartibi.
|
2
|
14
|
14-mavzu. Zamonaviy quyosh va shamol elektr stansiyalarining turlari.
|
2
|
15
|
15-mavzu. Energiya ishlab chiqarishda qo‘llaniladigan eng yangi zamonaviy texnologiyalar.
|
2
|
Jami:
|
30
|
2.3.Amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma tavsiyalar.
Amaliy mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi.
|
№
|
Mavzular nomi
|
Soat
|
1
|
Zamonaviy energetik qurilmalarni loyihalashni o‘rganish.
|
2
|
2
|
Zamonaviy dasturlash vositalari yordamida energetik qurilmalarni loyihalash.
|
2
|
3
|
IESlarning prinspial sxemalarini o‘rganish.
|
2
|
4
|
IEMlarning prinspial sxemalarini o‘rganish.
|
2
|
5
|
IES va IEMlarning asosiy qurilmalarini o‘rganish.
|
2
|
6
|
IES va IEMlarning yoqilg‘i xo‘jaligini o‘rganish.
|
2
|
7
|
IES va IEMlarda ishlatiladigan yoqilg‘i tarkibini hisoblash.
|
2
|
8
|
IES va IEMlarning yordamchi qurilmalarini hisoblash.
|
2
|
9
|
Bug‘ turbinasini hisoblash.
|
2
|
10
|
Gaz turbinasining sxemalari va hisoblari.
|
2
|
11
|
Bug‘-gaz qurilmalarini issiqlik sxemasini tahlil qilish.
|
2
|
12
|
Bug‘ turbina qurilmasi siklining T,S va P,V diagrammalari tahlili.
|
2
|
13
|
Gaz turbina qurilmasining termodinamik sikllari.
|
2
|
14
|
Bug‘-gaz qurilmalari turlari va ularning sxemalarini o‘rganish.
|
2
|
15
|
Qozon utilizatorini hisoblash.
|
2
|
Jami:
|
30
|
|
Amaliy mashg‘ulotlar multimediya qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor-o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi zarur. Mashg‘ulotlar faol va interaktiv usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq.
2.4.Laboratoriya ishlari boʻyicha koʻrsatma va tavsiyalar.
Laboratoriya mashg‘ulotlari rejalashtirilmagan.
2.5.Kurs ishi (loyihasi)ni tashkil etish boʻyicha koʻrsatma va tavsiyalar.
O‘quv rejasiga kurs ishi (loyihasi) kiritilmagan.
2.6. Mustaqil ta’limni tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar.
Talaba mustaqil ta’limining asosiy maqsadi - o‘qituvchining rahbarligi va nazoratida muayyan o‘quv ishlarini mustaqil ravishda bajarish uchun bilim va ko‘nikmalarni shaklllantirish va rivojlantirishdan iborat.
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:
- ayrim nazariy mavzularni o‘quv adabiyotlari yordamida mustaqil o‘zlashtirish;
- darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;
- tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruzalar qismini o‘zlashtirish;
- maxsus adabiyotlar bo‘yicha fanlar bilimlari yoki mavzulari ustida ishlash;
- yangi texnikalarni, apparaturalarni, jarayonlar va texnologiyalarni o‘rganish;
- talabaning o‘quv ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fanlar bo‘limlari va mavzularni chuqur o‘rganish;
- faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari;
- masofaviy (distansion) ta’lim;
- referatlar yozishni standart talablarga mos ravishda va hisoblash texnikasidan foydalanib mustaqil bajarishni o‘z ichiga oladi.
- ilmiy maqola, anjumanga ma’ruza tayyorlash va h.k.
|
