O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent amaliy fanlar universiteti

IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:

1. 
   Kasbiy tayyorgarlik, kasbiy ta’lim tushunchalari xususida.
   
2. 
   Zamonaviy kasbiy pedagogikaning rivojlanishiga o‘zbek va chet el olimlarining qo‘shgan hissasi.
   
3. 
   O‘zbekiston Respublikasida kasbiy pedagogik ta’limni tashkil etilishi va rivojlanishi tarixi.
   
4. 
   Ta’lim oluvchilarni va aholini kasbga yo‘naltirish.
   
5. 
   O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimini boshqarishning o‘ziga xos xususiyatlari
   
6. 
   O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi rivojlanishining omillari.
   
7. 
   Ta’lim tizimini isloh qilishning mohiyati.
   
8. 
   Davlat ta’lim standartlarining vazifalari
   
9. 
   Davlat ta’lim standartlarini ishlab chiqishga qo'yiladigan
   talablar.
   
10. 
    Kasbiy layoqat, kasbga tanlab olish.
    
11. 
    Bilim, ko‘nikma, malakalarning shakllanish jarayoni.
    
12. 
    Pedagogik jarayon mohiyati va tuzilmasi.
    
13. 
    Kadrlar tayyorlashga kompetentli yondashuv davr talabi.
    
14. 
    Iqtisodiy rivojlangan mamlakatlarda kasbiy ta’limning qiyosiy tahlili.
    
15. 
    Ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etish.
    
16. 
    Rivojlangan mamlakatlar ta’lim tizimida nazorat qilish va baholashning zamonaviy ko‘rinishlari.
    
17. 
    Xorijiy ta’lim metodikasi.
    
18. 
    O‘yin texnologiyalari ta’lim sifatining asosiy omili sifatida.
    
19. 
    Ta’lim muassasasi menejmenti.
    
20. 
    O‘qituvchi innovatsion faoliyatining tahlili, yangilik kiritishning samarasi.
    
21. 
    Zamonaviy pedagogning imidji.
    
22. 
    Zamonaviy dars tipologiyasi va unga qo‘yiladigan talablar.
    
23. 
    Pedagogik mahorat shakllanishida axborot kommunikatsiya texnologiyalarining roli.
    
24. 
    Kasbiy pedagogika va uning o‘ziga xos xususiyatlari.
    
25. 
    O‘qituvchining ilmiy ijod usullаri.
    
26. 
    Mustаqil rаvishdа o‘quv kurslаri vа muаlliflik dаsturlаrini ishlаb chiqish.
    
27. 
    Tа’lim-tаrbiya jаrаyonidа o‘quvchilаrni mа’nаviy kompetentsiyalаrini shаkllаntirishdа kreаtiv yondashuv.
    
28. 
    Pedаgogning kаsbiy kompetentligini rivojlаntirish.
    
29. 
    Pedаgogik kompetensiyalаrni shаkllаntirishdа ijodiy yondashuv.
    
30. 
    Shaxsning kasbiy shakllanishidagi inqirozlar.
    
31. 
    Imkoniyatlarini kasbiy-pedagogik jihatdan baholash.
    
32. 
    Pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanishning huquqiy asoslari.
    
33. 
    Shaxsning rivojlanish bosqichlarida kasbiy o‘zlikni anglash.
    
34. 
    Kasbiy ta’limda pedagogik jarayon, uning mohiyati va tuzilmasi
    
35. 
    Kasbga yo‘naltirishda kasbiy diagnostik testlarning ahamiyati.
    
36. 
    Ta’limda samaradorlikni oshirishda pedagog kompetentligining ahamiyati.
    
37. 
    Kredit-modul tizimi haqida.
    
38. 
    О‘qitishning passiv, faol va interfaol metodlari hamda ularni ta’lim jarayonida qo‘llash metodikasi.
    
39. 
    Umummadaniy dunyoqarashni shakllantirish texnologiyalari hamda pedagogik texnologiyalarning o‘ziga xos xususiyatlari.
    
40. 
    Innovatsion ta’lim texnologiyalari turlari va ularning tavsifi.
    
41. 
    O‘qituvchining kreativ salohiyatini rivojlantirish usullari.
    
42. 
    Talabalar о‘quv bilish faoliyatini kreativ fikrlash asosida tashkil etishdamuammoli ta’lim.
    
43. 
    Hamkorlikda о‘qitishva keys texnologiyasi.
    
44. 
    Kasbiy moslashish haqida tushuncha va uning bosqichlari.
    
45. 
    Zamonaviy rahbar shaxsiga qo’yiladigan talablar.
    
46. 
    Ta’lim innovatsiyalari zamon talabi.
    
47. 
    Pedagogik mahorat shakllanishida axborot kommunikatsiya texnologiyalarining rol.
    
48. 
    Kasb-hunar ta’limi jarayonida o‘qituvchi va o‘quvchilarning o‘zaro hamkorligi.
    
49. 
    Kasbiy malakaviy tuzilmada ishchi kadrlarning o‘rni va o‘ziga xos o‘zgarishi.
    
50. 
    Mehnat bozori talablari asosida kasb va mutaxssisliklarni guruhlash.
    
51. 
    Zamonaviy ta’limda loyihaviy ta’limning o‘rni.
    
52. 
    Ta’limda ijobiy motivlarni shakllantirish.
    
53. 
    Ijodiyvamantiqiyfikrlash – sog`lomma’naviyatvae’tiqodnitarbiyalshningomilisifatida.
    
54. 
    Bilimlar – ta’lim mazmuning asosiy tarkibiy qismi.
    
55. 
    Sharq allomalari asarida na’lim-tarbiya masalalari.
    
56. 
    Kasbiy pedagogik ta’lim va ishlab chiqarish o‘zaro bog‘liqligini amalga oshirishning ijtimoiy-iqtisodiy shart-sharoitlari.
    
57. 
    Ishlab chiqarish va nazariy ta’limning metodik asoslari.
    
58. 
    O‘z-o‘zini tarbiyalash va o‘z-o‘zini kamol toptirish.
    
59. 
    O‘qitish jarayonida talabalarningmustaqil fikrlash qobiliyatlarini oshirish yo‘llari.
    
60. 
    Pedagogik nizolar.