Eksperiment metodi Professor A.F.Lazurskiy (18741917) tomonidan eksperimental metodning alohida turi tabiiy eksperimental metod 1910-yilda ishlab chiqilgan. Eksperimentning bu turidan bizda bolalar psixolo-giyasini o`rganishda, pedagogika masalalarini, ayniqsa, ta'lim psixo-logiyasi masalalarini ishlab chiqishda keng va unumli foydalanil-moqda.
Sorovnoma metodi ham psixologiyaning barcha tarmoqlarida birlamchi malumotlar toplashning ananaviy usullaridan hisoblanadi. Unda tekshiriluvchi tekshiruvchi tomonidan qoyilgan qator savollarga muxtasar javob qaytarishi kerak boladi.
Ogzaki soroqni yoki bazan uni oddiygina qilib, suhbat metodi deb ataladi, otkazadigan shaxs unga malum darajada tayyorgarlik korgach soroq otkazadi. Agar mabodo uning professional mahorati yoki tajribasi bunga etarli bolmasa, sorov oz natijalarini bermasligi mumkin. Lekin mahoratli sorovchi ushbu metod yordamida inson ruhiy kechinmalariga aloqador bolgan noyob malumotlarni toplash imkoniga ega boladi.
Yozma soroq yoki anketaning afzalligi shundaki, uning yordamida bir vaqtning ozida kopgina odamlar fikrini organish mumkin boladi. Unga kiritilgan savollar, ulardan kutiladigan javoblar (yopiq anketa), yoki erkin oz fikrini bayon etish imkoniyatini beruvchi (ochiq anketa) sorovnomalar aniq va ravon tilda javob beruvchilar tushunish darajasiga monand tuzilgan bolsa, shubxasiz, qimmatli birlamchi materiallar to’planadi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
David G.Myers. “ Psychology” Michigan USA: Worth Publishers.: 2011.
A.X.YUgay, N.A.Mirashirova «Obщaya psixologiya» T. TGPU, 2014.
Ivanov I., Zufarova M. “Umumiy psixologiya”. 0‘z.FMJ., 2008.
Xaydarov F.I., Xalilova N. Umumiy psixologiya. T.: Fan va texnologiyalar markazining bosmaxonasi: 2009.
Foziev E.F. Ontogenez psixo!ogiyasi.-T.: Noshir. 2010.
Dusmuxamedova Sh.A.,Nishonova Z.T., Jalilova S.X., Karimova Sh. K., Alimbaeva Sh.T. Yosh va pedagogik psixologiya T. TDPU, 2013 .
Nishonova Z.T., Alimbaeva Sh.T., Sulaymonov M. Psixologik xizmat.T. Fan va texnologiyalar nashriyoti 2014 y.
Do'stlaringiz bilan baham: |