O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi urganch Davlat universiteti “Psixologiya” kafedrasi

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. 
   David G.Myers. “ Psychology” Michigan USA: Worth Publishers.: 2011.
   
2. 
   A.X.YUgay, N.A.Mirashirova «Obщaya psixologiya» T. TGPU, 2014.
   
3. 
   Ivanov I., Zufarova M. “Umumiy psixologiya”. 0‘z.FMJ., 2008.
   
4. 
   Xaydarov F.I., Xalilova N. “Umumiy psixologiya”. T.: “Fan va texnologiyalar” markazining bosmaxonasi: 2009.
   
5. 
   Foziev E.F. “Ontogenez psixo!ogiyasi”.-T.: Noshir. 2010.
   
6. 
   Dusmuxamedova Sh.A.,Nishonova Z.T., Jalilova S.X., Karimova Sh. K., Alimbaeva Sh.T. “Yosh va pedagogik psixologiya” T. TDPU, 2013 .
   
7. 
   Nishonova Z.T., Alimbaeva Sh.T., Sulaymonov M. “Psixologik xizmat”.T. “Fan va texnologiyalar” nashriyoti 2014 y.
   

Mavzu yuzasidan keys topshirig’i
Guruhdagi o`quvchining diqqati juda tarqoq. O`z fikrnini jamlashi ham uni ifoda qilishi ham qiyin. Aynan bunday vaziyatda o`quvchiga o`qituvchi tomonidan qanday yordam ko`rsatish mumkin?

Vaziyat turi	Vaziyatning kelib chiqish sabablari	Mazkur vaziyatda Siz qanday qaror qabul qilasiz

Keys topshirig’i
Guruhdagi o`quvchi bolaning xotirasi juda past bo`lib, mavzularni o`zlashtirishda juda qiynaladi. Bundan tashqari o`quvchida parishonxotirlik bo`lib, hayoli ham tarqoq, bunday holatda fan o`qituvchisi o`z faniga nisbatan qiziqishni va o`quvchining esda olib qolishini yaxshi rivojlantirish uchun aynan qanday ishlarni olib boorish lozim?

Vaziyat turi	Vaziyatning kelib chiqish sabablari	Mazkur vaziyatda Siz qanday qaror qabul qilasiz