O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi urganch Davlat universiteti “Psixologiya” kafedrasi

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. 
   David G.Myers. “ Psychology” Michigan USA: Worth Publishers.: 2011.
   
2. 
   A.X.YUgay, N.A.Mirashirova «Obщaya psixologiya» T. TGPU, 2014.
   
3. 
   Ivanov I., Zufarova M. “Umumiy psixologiya”. 0‘z.FMJ., 2008.
   
4. 
   Xaydarov F.I., Xalilova N. “Umumiy psixologiya”. T.: “Fan va texnologiyalar” markazining bosmaxonasi: 2009.
   
5. 
   Foziev E.F. “Ontogenez psixo!ogiyasi”.-T.: Noshir. 2010.
   
6. 
   Dusmuxamedova Sh.A.,Nishonova Z.T., Jalilova S.X., Karimova Sh. K., Alimbaeva Sh.T. “Yosh va pedagogik psixologiya” T. TDPU, 2013 .
   
7. 
   Nishonova Z.T., Alimbaeva Sh.T., Sulaymonov M. “Psixologik xizmat”.T. “Fan va texnologiyalar” nashriyoti 2014 y.
   

Mavzu yuzasidan keys topshirig’i

1. 
   Respublika olimpiya zaxiralari kolleji talabasi kollej psixologiga kechki vaktda telefon kildi. Psixolog telefonga javob berib u bilan suhbatga kirishdi. Talabaning ovozi qaltiragan, gaplari esa har joydan, nimadandir juda xavotirlanayotganligi sezilib turardi. Talaba buning sababini yashirishga xarakat kilsada, baribir aytib berdi. Ma’lum bo‘lishicha u o‘z yoshiga xos holat, ya’ni bir qizga ko‘ngil qo‘ygan ekan. Kunlardan bir kuni qiz unga boshqa bezovta qilmaslikni so‘radi, sababini esa aytmadi. Talaba esa kuchli emotsional zo‘riqish holatiga tushdi.
   

Keys yuzasidan savollar:
1. Ushbu holatda psixolog talabaga qanday maslahat bergan?
2. Agar ushbu talaba sizning yaqiningiz bo‘lsa qanday maslaxat bergan bo‘lardingiz?


14-seminar mashg’uloti
Mavzu: Xissiyot nazariyalari.Xissiyotlar emotsional munosabatlar sifatida va ularning buzilishi Maqsad: Mavzu bo’yicha olingan bilimlarni mustahkamlash, talabalarda mavzuga oid amaliy ko`nikma va malakalarni shakllantirish.