О‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi

 
 
 

---

26 
 
Xulosa. 
Xotirani ekspremental o`rganish: mavzusidan xulosam shundan iboratki.
1) 
Bir lahzali yoki ikonik xotira bog'liq aniq va to'liq rasmni saqlash faqat hislar 
tomonidan qabul qilinadi, hech qanday ishlovsizma'lumot oldi. Bu xotira 
ma'lumotlarning bevosita aks etishisezgi organlari. Uning davomiyligi 0,1 dan 
0,5 s Tezkor xotira ifodalaydi to'liq keyingi tasvir, bu to'g'ridan-to'g'ri keladi 
stimullarni idrok etish. Bu xotira tasvir. 
2) Qisqa muddatli xotira ifodalaydi ma'lumotni saqlash usulidir qisqa vaqt 
ichida. Mnemik ushlab turish muddati bu yerdagi izlar bir nechadan oshmaydi o'nlab 
soniyalar, o'rtacha 20 ga yaqin (siz takrorlash). Qisqa muddatli xotirada to'liq emas, 
balki faqat umumlashtirilgan idrok etilganning tasviri, uning eng ko'p muhim 
elementlar. Bu xotira oldingisiz ishlaydi ongli fikrlash, lekin keyingisi uchun 
o'rnatish bilan moddiy takror ishlab chiqarish. Qisqa muddatli xotira xarakterlidir 
ovoz balandligi kabi ko'rsatkich. U o'rtacha 5 dan 9 gacha axborot birligiga teng va 
ma'lumotlar birliklari soni bilan belgilanadi, inson buni aniq qila oladi bir necha o'n 
yillardan 
keyin 
ko'payadi 
bitta 
taqdimotdan 
keyin 
soniyalar 
unga bu ma'lumot. 
3) RAM xotira deb ataladi, saqlash uchun mo'ljallangan ma'lum, oldindan 
belgilangan muddat ichida ma'lumot, in bir necha soniyadan bir necha kungacha. 
Muddati ma'lumotni ushbu xotirada saqlash paydo bo'lgan vazifa bilan belgilanadi 
insonning oldida va faqat bu muammoni hal qilish uchun mo'ljallangan. Shundan 
so'ng, ma'lumotlar operatsiyadan yo'qolishi mumkin xotira. Ushbu turdagi xotira 
saqlash muddatiga ko'ra axborot va uning xossalari oraliq joyni egallaydi qisqa 
muddatli va uzoq muddatli o'rtasidagi pozitsiya. 
4) Uzoq muddatli xotira - bu ma'lumotlarni saqlashga qodir xotira deyarli 
cheksiz muddatga. Ma `lumot, uzoq muddatli xotirada saqlanadi inson tomonidan 
istalgancha yo'qotmasdan ko'paytirilishi mumkin. Bundan tashqari, takroriy va 

---

27 
tizimli ko'payish bu ma'lumot faqat uning izlarini mustahkamlaydi uzoq muddatli 
xotira. Ikkinchisi qobiliyatni nazarda tutadi har qanday zarur daqiqada bir kishi nima 
bir marta eslash uchun esladilar. 
5) Eshitish xotirasi yaxshi yodlash va aniq takrorlashdir musiqa, nutq kabi turli 
xil tovushlar. U zarur filologlar, chet tillarini o'rganayotgan odamlar, akustiklar, 
musiqachilar. Nutq xotirasining alohida turi og'zaki-mantiqiy, so'z, fikr va mantiq 
bilan chambarchas bog'liq. Ushbu turdagi xotira ega bo'lgan odam tez va aniq qila 
olishi bilan tavsiflanadi voqealarning ma'nosini, fikrlash mantiqini yoki biron bir 
dalilni eslab qolish;o'qilayotgan matnning ma'nosi va boshqalar. U bu ma'noni o'zi 
bilan etkazishi mumkin so'zlar va juda aniq. Xotiraning bunday turi olimlar 
tomonidan mavjud. tajribali o'qituvchilar, universitet professorlari va maktab 
o'qituvchilari. 
6) Dvigatel xotirasi - bu esda saqlash va saqlash va qachon zarur va turli xil 
kompleksning etarli aniqligi bilan ko'paytirish harakatlar. U motorni, xususan, 
mehnatni shakllantirishda ishtirok etadi sport, ko'nikma va qobiliyatlar. Inson qo'l 
harakatlarini takomillashtirish xotiraning ushbu turi bilan bevosita bog'liq. 

---

28 
Foydanilgan adabiyotlar 
1. 
Pеtrovskiy A.V. Psixologiya, Toshkеnt 1992 yl 
2. 
Karimova V.M. «Ijtimoiy psixologiya asoslari».-T., 1994 yil 
3. 
Goziеv E. Psixologiya. T., O`qituvchi, 1994 yil 
4. 
Baratov Sh. O`quvchi shaxsini o`rganish usullari. T., 1995 yil 
5. 
Goziеv E. Intеllеkt psixologiyasi. T., O`qituvchi, 1996 yil 
6. 
Goziеv E. va b. Psixologiya muammolari. T., O`qituvchi, 1996 yil 
7. 
Goziеv M. Oliy maktab psixologiyasi, T.: 1997 yil