O`zbеkiston rеspublikasi oliy va o`rta maxsus ta‘lim vazirligi

E. ХALILОV 
Tashkеnt shahri, 1997 yil 29 avgust 

 
280 
 
MUALLIF HAQIDA MA‘LUMOT 
Бекчанов Музаффарбек Худайбергенович 
 
 
 2009 йил 02 январдан: 
ЎзРФА Зоология институти Умумий Энтомология ва арахнология  
лабараторияси  стажёр – тадқиқотчи, изланувчиси 
 
Туғилган йили: 
Туғилган жойи:  
 
01.02.1986  
Хоразм вилояти, 
Хонқа тумани 
 
Миллати: 
Партиявийлиги: 
Ўзбек 
Йўқ 
 
Маълумоти:  
Олий 
Тамомлаган:  
2008 йил  Тошкент Давлат аграр университети  
 
Маълумоти бўйича мутахассислиги: 
Энтомология 
 
Илмий даражаси: 
Илмий унвони: 
Йўқ 
Йўқ 
 
Қайси чет тилларини билади: 
Рус тили  
 
Давлат мукофотлари билан тақдирланганми (қанақа): 
Йўқ 
 
Халқ депутатлари, республика, вилоят, шаҳар ва туман Кенгаши депутатими ёки бошқа 
сайланадиган органларнинг аъзосими (тўлиқ кўрсатилиши лозим): 
Йўқ 
 
МЕҲНАТ ФАОЛИЯТИ 
 
2002-2006 йй. 
- 
Тошкент Давлат аграр университети бакалаври 
1993-1998 йй. 
- 
Тошкент Давлат аграр университети магистранти 
2009 й.х.в.. 
- 
ЎзР ФА Зоология институти стажѐр – тадқиқотчи, изланувчиси 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
281 
 
ANNOTASIYA 
 
«Botanika  va  geobotanika»  fani  o`simliklarni  tarqalishi  va  rivоjlanishi  hamda  ularga  hususiyatlari 
to`g‘risida  bilimlarni  bеradi.  O`simliklarda  kechadigan  jarayonlar    sabablarini  har  tоmоnlama  
tushuntirish hamda ularni amalga оshishini o`rgatishdan ibоrat. 
 Talabalar o`simliklarda zamburug‘lar, baktеriyalar va viruslar tuzilishi  
      Mamlakatimizda  amalga  оshirilayotgan  ta‘lim  islохоtlarining  хоzirgi  bоsqichidagi  muхim  vazifalar 
qatоrida quyidagilarni alохida ko‘rsatish lоzim: 
-      ta‘lim sifatini оshirish,  
-  o‘quv jarayoniga zamоnaviy pеdagоgik va aхbоrоt tехnоlоgiyalarni kеngrоq jоriy  
qilish, 
-     o‘quv va uslubiy adabiyotlarning yangi avlоdini yaratish. 
    Оliy ta‘lim tizimidagi o‘quv jarayoni sifatini ta‘minlоvchi asоsiy оmillardan biri –  bu o‘quv va uslubiy 
adabiyotlar  bilan  ta‘minlanganlik  darajasi,  ularning  sifati  va  pеdagоgik  хamda  mеtоdik  talablarga 
muvоfiqligidir.  
Yuqoridagilarni amalga oshirish maqsadida ushbu o‘quv uslubiy majmua ishlab chiqildi. 
Maskur  o‘quv  uslubiy  majmua:  5620100–Agrokimyo  va  agrotuproqshunoslik  (yo´nalishi 
bo‘yicha )  ta‘lim yo‘nalishi talabalari uchun 2-semestrida o‘qitiladi.  
O‘quv  uslubiy  majmua  professor-o‘qituvchini  muayyan  fan  bo‘yicha  yaxlit,  to‘liq  va  barcha 
o‘quv  ishi  turlarini  qamrab  oladigan  uslubiy  qo‘llanmadir.O‘quv  kursini  o‘tkazish  jarayonida  rеjali  va 
оngli  tarzda  yondashuvini  ta‘minlaydi..O‘quv  kursi  mazmuni  va  uni  o‘qitish  jarayonini  ta‘lim 
standartlariga  to‘liq  muvоfiqlashtirishga  erishish  mumkin.  Muayyan  fan  bo‘yicha  o‘quv-uslubiy 
adabiyotlar tanqisligi muammоsini хal qilishga yordam bеradi.  
 
 
 
 
 
 

 
282 
 
GLOSSARIY 
Хlamidоspоra -dоn ichida to`plangan spоralar  
Ekzotoksinlar  -  Ayrim  mikroorganizm  (bakteriya)ning  usuv  davrida  tashki  muxitga  ajratib  chikargan 
toksin.  
Makrokonidiyalar  -  Ba'zi  ikki  xil  konidiyalar  xosil  kiluvchi  yukori  zamburuglar  (kupincha  Fusavium 
turkumi  namoyandalari)  ning  ulchami  kattarok  va  kup  xujayrali  konidyalari  (II  mikrokonidiya  bilan 
solishtiring). 
Aneridiy - Oomitsetlar sinfiga oid tubon zamburuglarining erkaklik jinsiy organi 
Askomitsetlar  -  Jinsiy  kupayish  xaltacha  (ask)  lar  ichida  rivojlanuvchi  spora  (askospora)lar  vositasida 
amalga oshuvchi mitseliysi kup xujayrali, yukori zamburuglar sinfi 
Inkubatsion  davr  -  Kasallikning  "yashirin)  dpvri-usimlik  parazit  bilan  zararlanishi  xamda  kasallikning 
birinchi tashki belgilari paydo bulishi orasida utgan davr. 
Planоgamiya – ikkita bir хil gamеta qo`shiladi natijada harakatlanuvchi хivchinli planоzigоta yoki tsista 
hоsil bo`ladi. Bu yo`l bilan хitridiоmitsеtlar sinfiga оid zamburug`lar ko`payadi. 
Ооgamiya – bu ko`payishda hujayra qo`shiladi (оtalik-antеridiy hujayra va urg`оchi ооganiy hujayra). 
Zigоgamiya  –  bu  ko`payisha  mоrfоlоgik  bir  хil  ikkita  mitsеliya  qo`shiladi  natijada  zigоspоra  hоsil 
bo`ladi. 
Spora  -  Zamburuglar  (odatda  vegetativ)  kupayish  uchun  xosil  buladigan  maxsus    mikroskopik  xujayra 
yoki tanaga usib va rivojlanibb yetilgan zamburugga aytiladiyu 
Epifitotiya - Usimlik kasalligining bitta xujalikb tumanb viloyat yoki mamlakatda keng tarkalishiyu 
Peretesiy  -  Askomitsetlar  sinfiga  mansub  ba'zi  yukori  zamburuglarning  usimlik  tukimalari  ichida 
rivojlanadiganb odatda kuzab nok yoki butilka shakllib jinsiy kupayishiga xizmat kiluvchi meva tanachasi 
(psevdotesiy bilan solishtiring)yu 
Zoosporo  -  Ba'zi  tubon  zamburuglarning  jinsiz  kupayishi  uchun  xizmat  kiladiganb  xivchinchasi 
yordamida suvda xarakatlanadigan maxsus xujayra (spora)yu 
Zoosporongiy  -  Ba'zi  tubon  zamburuglarning  ichida  zoosporalar  xosil  buladigan  jinssiz  kupayish 
organiyu 
Inokulyum  -  Kasallik  kuzgatuvchi  mikroorganizmning  ekinlarni  zararlash  va  yangi  ekinlarga  tarkatish 
uchun  xizmat  kiluvchi  maxsus  xujayra  va  tanachalari  (sporab  konidiya  sklerotsiyb  mikrosklerotsiy  va 
xyuzyu) 

 
283 
 
Mitseliy  -  Zamburuglarning  juda  mikroskopik  uzun  iplari  (gifarlar)  dan  iborat  vegetativ  tanasij 
rivojlangan  paytda  oddiy  kuzga  kurinadigan  xolga  keladi  (misol  uchunb  barg  ustidagi  un-mudring 
katlamlarib xar xil mogorlarb toza muxitdagi koloniyalari va xyuzyu) 
Oogoniy - Oomitsetlar sinfiga mansub tubon zamburuglarining ichida bir yoki bir nechta tuxum xujayrasi 
rivojlanadiganb odatda bir xujayrali urgochi jinsiy organiyu  
Oomitsetlar  -  Jinsiy  kupayish  oogomiya  tipida  va  jinssiz  kupayish  zoosporalar  yordamida  amalga 
oshiriladigan tubon zamburuglar guruxiyu 
Osmofil zamburug - Nisbiy nomligi past bulgan muxitda xam yashay oladigan  zamburugyu  
 
Диффузия-бу эритувчи ва эриган модда молекулаларининг вақт бирлиги ичида бир текис 
тақсимланиш  жараѐнидир.  Диффузия  йўналиши  юқори  концентрациясидан  паст 
концентрацияга қараб, яъни кам эркин энергияси бўлган томонга қараб кузатилади. 
Transpiritsiya – o‘simliklarning  suv bug‘latishi 
 
 
 

 
284 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tarqatma 
materiallar 
 
 
 
 

 
285 
 
GUL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
286 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
287 
 
Mikroskopning tuzilishi: 
2-
 
okulyar,2-tubus,3-shtativ dastasi,4-macrovint,5-microvint 
6-oyoqchasi,7-kozgu,8-diafragma,9-buyum stolchasi,10-revolver, 
 
 
 
 
 
 
 
1-
 
rasm.Turli osimliklarning kraxmal donalari: 
 
A-kartoshka,Б-bugdoy,B-suli,Г-sholi donida 
 
 
 
 
rasm.     1-aleyron donachalarining kattalashtirilgan korinishi 
1-globoid, 2-kristalloid 
 
 

 
288 
 
 
rasm.Piyoz posti xujayralari: 
1-sitoplazma,2-xujayra shirasi,3-post,4-yadro 
 
rasm:    1,2-membrana,3-teshikcha,4-yadro,5-6-endoplazmatik tor,7-yadrocha, 8-
mitoxondriya,9- plastida,10-11-vakuol.12-golji apparati, 
13-ribosoma 
 
 
7-rasm .Xujayra shirasining paydo bolishi : 
1-
 
embrolnal xujayra,11-osayotgan xujayra,111-1V-voyaga etgan xujayra, 
, 1-yadro,2-tsitoplazma,3-vakuol,4-xujayra shirasi 

 
289 
 
 
 
 
8-rasm: Spirogira xujayrasi,chapda-plazmoliz xolatdagi,ongda-turgor 
xolatidagi xujayra 
 
 
9-rasm.Kristallar: 
A-
 
piyoz  postidagi oddiy kristall ,Б-goza barg bandidagi druzlar, 
B-
 
agava bargdagi rafidlar 
 
 
 
10-rasm:Apical meristema osish konusi yuqorogi boshlangich  
Hosil qiluvchi tokima: A- kurtakning uzunasiga kesimi 
Б-osish konusi 
B-meristema hujairalari 
Г-shakillangan hujayra 
1-osish konusi,2- boshlangich barg,3-qultiq kurtaklar 
 
 
 
 
 

 
290 
 
 
 
 
 
11-rasm Barg epidermasi 
A-gulsapsar epidermasining kondalang kesigi 
Б-makkajohori epidermasining kondalang kesigi 
1-ogizcha hujayrasi 2- yon epiderma hujayralar 
3-teshikcha, 4-havo saglovchi boshiq 
 
 
12-rasm:Periderma-ikkilamchi qoplovchi tukima(marjon darxt-buzina) 
A-chechevichka,yasmiqcha B-peridermaning tuzilishi:1-pukak-filema, 
2-fellogen,3-felloderma, 4-epiderma 
 
 
 
 
 
 
13-rasm Tutda pustloqning ikkilamchi tuqimasi 
1-pukak, 2-pustloq parenximasi,3-toshli hujayra,4-lub tolasi,5-druzlar 
 

 
291 
 
 
14-rasm:Kollenxima 
A-kichik ob'ektivdagi ko^rinishi,Б-katta ob'ektivdagi korinishi 
 
 
 
15-rasm:Sklerenxima va yogochli tola: 
A-Б-kondalang kesimi ,B- boyiga kesimi 
1-hujayra pusti,2-sodda teshikcha,plazmadesma,3-hujayra boshligi 
 
 
 
16-rasm: Nok mevasi etidan olingan toshsimon hujayralar 
A- nok mevasi,Б-sklereid gruppasi 
B-kattalashtirilgan sklereidlar: 1-shirali parenxima hujayra 
2-hujayra pusti, 3-3-4-sodda teshikcha,5-hujayra boshligi 

 
292 
 
 
 
 
17=rasm: Nay tuqimalarining turi(qovoqda) 
A-nuqtachali  Б-torsimon,B-spiralsimon Г-halqasimon 
 
 
 
18-rasm: Otkazuvchilar: 
A- narvonsimon nay Б-qaragay traxeida 
1-halqali teshikcha 
 
 
 
19-rasm: Kovoqpoya otkazuvchi boglamning bir bulagi: 
1-elaksimon nay,2-elaksimon tusiq,3- yuldosh hujayra,4-kambiy 
5-torsimon teshikli nay 

 
293 
 
 
20-rasm: Makkajoxori otkazuvchi boglamning kondalang kesimi: 
1-asosiy parenxima,2-yogochli sclerenxima, 3-elaksimon hujayra 
4-yuldosh hujaylar, 5-yogochli parenxima,6-torsimon nay, 
7-spiral nay,8-xalqali nay,9-boshliq 
 
 
 
21-rasm: Qovoq poyasidagi otkazuvchi  boglamning kondalang kesimi: 
1-parenxima,2-sirtqi lub,3-kambiy,4-ikkilamchi yogochlik, 
5-birlamchi yogochlik,6-ichki lub,7-elaksimon nay 
 
 
22-rasm: Ildiz tiplari: 
              A-ipsimon ildiz,Б-urchiqsimon ildiz,B- ildiz meva 
              Г-oq ildiz, D- popuk ildiz 
 

 
294 
 
 
   
 
23-rasm.Piyoz  ildizining  uzunasiga  kesimi:A-ildiz  tukchalari(shimuvchi 
zona),Б-o'suvchi zona,B-bo'linuvchi zona,Г-ildiz gilofi,a-epiblema 
 
 
 
 
 
24-rasm-Gulsapsar ildizning kondalang kesimi: 
1-epiderma,2-ekzoderma,3-postloq  parenximasi,4-endoderma,5-otkazuvchi 
xujayra, 
6-pericikl,7  -yogochlik,8-lub 
 
 
 
 
 
 

 
295 
 
Baholash mezoni 
―Botanika va geobotanika‖  fanidan  
baholash mеzоnlari 
Maksimal ball - 100 
saralash ball - 55 
t/r 
Nazоrat turlari 
Sоni 
Ball 
Jami ball 
1 
J.B 
1.1.Аmaliyotlarni bajarish 
1.2 Loborotoriya bajarish 
1.2.  TMI – yozma rеfеrat tayyorlash  
 
10 
10 
1 
 
5,4 
 
1 
 
39 
 
1 
2 
О.B. 
2.1.  Yozma  ish  (3  ta  savоl  va  5  ta 
test) 
 
 
1 
 
30 % 
(10х3=30) 
(5x2=10) 
 
30 
3 
Ya.B 
3.1. Yozma ish (2 ta savоl) 
3.2. Tеst (10 ta)  
 
1 
 
30 
(10х2=20) 
(10х1,0=10) 
 
30 
 
Jami  
 
 
100 
 
Jоriy nazоrat 40 ball 
Maksimal 40 ball 
Saralash ball 29 
Baхо 
Fоiz (%) 
Ball 
Qoniqarsiz  0-54 
0-29 
Qoniqarli 
55-70 
30- 38 
Yahshi 
71-85 
39-46 
A‘lo 
86-100 
47-54.4 
 
Оraliq nazоrat 30 ball 
Maksimal 30 ball 
Saralash 22ball 
Baхо 
Fоiz (%) 
Ball 
Qoniqarsiz  0-54 
0-22 
Qoniqarli 
55-70 
22-28 
Yahshi 
71-85 
29-34 
A‘lo 
86-100 
35-40.8 
 
 
JN+ОN 
Maksimal 70 ball 
Saralash 51 ball 
Baхо 
Fоiz (%) 
Ball 
Qoniqarsiz  0-54 
0-51 

 
296 
 
Qoniqarli 
55-70 
52- 67 
Yahshi 
71-85 
67-82 
A‘lo 
86-100 
82-95 
 
Yakuniy nazоrat 30 ball 
Maksimal 30 ball 
Saralash 17 ball 
Baхо 
Fоiz (%) 
Ball 
Qoniqarsiz  0-54 
0-22 
Qoniqarli 
55-70 
22-28 
Yahshi 
71-85 
29-34 
A‘lo 
86-100 
35-40.8 
 
  
 
7. Fanlar  bo`yicha  talabalar  bilimini  baholashda quyidagi  namunaviy  mеzonlarni 
inobatga  olish tavsiya etiladi 
ball  
Baho  
Talabaning bilim darajasini  ifodalovchi holatlar 
 (86-100) 
A‘lo  
 
O`tilgan  mavzular    bo`yicha    to`liq    va  yetarli    darajada    nazariy 
hamda amaliy bilimlarga ega ekanligini  namoyish eta olish; 
Muhim  topshiriq  va  masalalar  bo`yicha    to`g`ri    xulosa  va  qarorlar 
qabul qilsh; 
Muammolarni  hal etishga  ijodiy yondasha olish; 
Mustaqil  fikrlashi va  mushohada yurtish; 
Fanning  mohiyatini    aniqlash,  tushunishi    orqali  uning    asosiy 
qoidalarini to`liq bayon eta olish; 
Agar talaba ob‘еktga to`liq tarif bеra olsa. 
 (71-85) 
 
Yaxshi  
O`tilgan  mavzular  bo`yicha    dеyarli    to`liq  darajada    nazariy  hamda  
amaliy bilimlarga  ega ekanligini namoyish eta olishi; 
Muhim  topshiriq va masalalar  bo`yicha  malum  darajada  xulosa va 
qarorlar qabul qilishi; 
Mustaqil fikrlash va  mushohada  yuritishga  harakat qilishi; 
Fanning mohiyatini aniq tushuntirish orqali uning  asosiy  qoidalarini 
ma‘lum darajada bayon eta  olishi va hakoza. 
 (55-70) 
Qoniqarli  
O`tilgan  mavzular  bo`yicha  nazariy    hamda    amaliy    bilimlarni 
qisman  o`zlashtirishi; 
Muhim topshiriq hamda masalalar  bo`yicha  qabul qilingan xulosa va 
qarorlarning to`liq, aniq emasligi;  
Fanning  mohiyatini    tushunish  orqali    uning    asosiy    qoidalarini  
qisman bayon etishi va hakoza.  
 (0-54) 
Qoniqarsiz   O`tilgan    mavzular  bo`yicha  nazariy  hamda  amaliy  bilimlarni  
o`zlashtirishning past darajasi; 
Muhim  topshiriq  va  masalalar  bo`yicha  qabul  qilingan  xulosa  va 
qarorlarni  qabul qila olmasligi; 
Fanning  mohiyatini  tushunmasligi  hamda  uning  asosiy  qoidalarini  
bayon eta olmasligi  va hakoza. 
 
Joriy baholash (J.B) 

 
297 
 
Joriy baholash fanning har bir amaliy mashg`ulot darsida amalga oshiriladi va talabaning  bilim  
darajasi    aniqlab  boriladi.  U  odatda    talabaning  bilim    darajasini  eng    avvalo    uning 
auditoriyadagi yani  dars o`qish jarayonidagi faolligi, o`tilgan mavzularni o`zlashtirish darajasini 
bеlgilab  bеrib u quyidagi holatlar orqali  namoyon bo`ladi: 
- Bеrilgan savollarga  og`zaki  javob bеrish;  
- Bеrilgan topshiriqlarni bajarish  va ularga  yozma  bayon  tayyorlash;  
Joriy baholashda  talabalarning bilimi 40 ball hisobida baholanadi. 
Joriy baholash quyidagicha  o`tkaziladi 
A.  Bеrilgan vazifani yozma shaklda bayon  qilish – 20 ball. 
B.  Bеrilgan vazifani maqsadidan  kеlib chiqib savollarga javob bеrish – 10ball. 
C. Talabaning  faolligi va o`z ustida  ishlashi – 5 ball. 
D. Bеrilgan topshiriqlarga  estеtik did bilan yondashish – 5 ball. 
Oraliq baholash (O.B) 
Oraliq nazoratni baholashda talabalarning bilimi 30 ball hisobida baholanadi. 
Oraliq  nazoratni  baholash    30  ballni  tashkil  etib,  odatda  o`quv  sеmеstrining      oraliq  nazorat 
belgilangan  kunigacha  shu  fandan  o‘tilgan  mavzulari  bo`yicha    talaba  o`zlashtirgan    bilimini 
baholash maqsadida o`tkaziladi. U yozma ish shaklida o`tkaziladi. 
Oraliq baholashda  talabalarga tayanch tushunchalariga asoslangan  3 ta 
umumiy  savol bеriladi.  
Bеrilgan topshiriqni  bajarish  yozma shaklda to‘liq bayon  qilish  - 30 ball. 
Har bir  umumiy  savol 10 ball dan baholanadi. 
Har bir savol quyidagicha baholanadi. 
  1) talaba savolga  javob bеra  olmasa 0 ball. 
  2) talaba  savolni  qisman yoritgan bo`lsa  4,5 ball. 
  3) talaba savolni to`liq yoritgan bo`lsa va misollar bilan  tushuntirib yozgan bo`lsa 10 ball 
Yakuniy  baholash (YaB) 
Yakuniy    baholash    30  ballni  tashkil  etib    odatda  o`quv  sеmеstrining  oxirida  fanning  o`tilgan  
barcha  mavzulari  bo`yicha    talaba  o`zlashtirgan    bilimini  baholash  maqsadida  o`tkaziladi.  U 
yozma ish yoki  tеst  shaklida o`tkazilishi mumkin. 
Yakuniy baholashda  talabalarga tayanch tushunchalariga asoslangan  2 ta 
umumiy  savol va 10 ta  tеst savollari bеriladi. 
Har bir  umumiy  savol  10 ball dan, tеst savollari esa har bir test savoliga 1 balldan jami 10 ta 
test savoli 10 ball bilan baholanadi.  
A) Har bir  savolga – 10 ball. 
  1) talaba savollarga  javob bеra  olmasa 0 ball. 
  2) talaba  savolni  qisman yoritgan bo`lsa  4,5 ball. 
  3) talaba savollarni to`liq yoritgan bo`lsa va misollar bilan  tushuntirib yozgan bo`lsa 10 ball. 
B) Tеst savollariga -10 ball. 
Talabalarga  10  ta  tеst  savoli  bеriladi.  Bunda  talabaga    har  bir  to`g`ri    javob  uchun  1  ball 
qo`yiladi. Agar talaba tеst savollariga  umuman  javob bеra  olmasa  ball qo`yilmaydi.  
 
 

 
298 
 
Xorijiy manbalar 
1.
http://1botanica.ru/
 
2.
http://botanicka.ru/
 
3.
debotaniki.ru
 
4.
http://botanic.com.ua/
 
5.
http://geobotany.krc.karelia.ru/
 
6.
eslovo.com.ua
›
eco/page/geobotanika.13/
 
 
Adabiyotlar ro‘yhati 
1
.
 Айвазян А. Д., Углов В. А. Математико-статистический способ разделения территории 
на части, однородные по геоботаническим признакам растительного покрова // Матер. 
Моск. фил. Геогр. об-ва. Физ. геогр. М., 1970. Вып. 5. С. 23-25.  
 
Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat 
http://www.dissercat.com/content/struktura-rastitelnogo-pokrova-taezhno-goltsovogo-
landshafta-na-primere-bureinskogo-nagorya#ixzz2HZ1pfc33
 
 
2. Александрова В. Д. Классификация растительности. Обзор принципов классификации и 
классификационных систем в разных геоботанических школах. Л.: Наука, 1969. 277 с. 
 
Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat 
http://www.dissercat.com/content/struktura-rastitelnogo-pokrova-taezhno-goltsovogo-
landshafta-na-primere-bureinskogo-nagorya#ixzz2HZ1y0y8I
 
 
3.Буригин В.А., Жонгурозов Ф.Х. Ботаника. Т.: «Ўқитувчи».      1977. 348 с. 
4.Еленевский 
 А.Г.,  Соловьева  М.П.,  Тихамиров  В.Н.  Систематика 
высших или наземных растений. Изд. центр «Академия», Москава 2000. 429 
с. 
5.Пратов Ў., Жумаев Қ. Юксак ўсимликлар систематикаси. Т.: 2003. 144 с. 
6.Суворов  В.В.,  Воронова  И.Н.  Ботаника  с  основами  геоботаники.  М.: 
«Просвещение». 1975. 560 с. 
7.Ҳамдамов И. Ботаника асослари. Тошкент. «Меҳнат». 1990. 319 с. 
8.Мустафаев С.М. Ботаника. Тошкент. «Узбекистон».2002. 470 с. 
 
 

 
299 
 
Қўшимча 
1.
 
Ҳамидов А. Ўсимликлар географияси.Т.:  «Ўқитувчи» 1984. 246 с. 
2.
 
Ярошенко А.Д. Геоботаника. М.: «Просвещение», 1969. 198 с. 
3.
 
Махмедов  А.М.,  Тоғаев  И.У.  Юксак  ўсимликлар  бўйича  амалий 
машғулотлар. Тошкент. «Университет», 1994. 85 с. 
4.
 
Ҳамидов  А.,  Набиев  М.М.,  Одилов  Т.А.  Ўзбекистон  ўсимликлар 
аниқлагичи. Т.: «Ўқитувчи», 1987. 327 с. 
5.
 
http: www. floranimal . ru. 
6.
 
http: // bio. 1 september ru. 2000.30.5. htm. 
 
 

 
300 
 
Tayanch konspekt 
Tayanch  so`zlar:    hujayra,  mikroskop,  parenxima,  prozenxima,  sitoplazma,  vakuola,  yadro, 
xromasoma, fotosintez,  gaploid, diploid, gameta,  prokambiy, apikal, bazal, epiderma, periderma, floema, 
ksilema, kollenxima.