O'zbekiston respublikasi sog'liqni saqlasn vazirligi o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat tibbiyot instituti

14-mavzu: Ayiruv sistemasi. Buyraklar fiziologiyasi
Amaliy mashg‘ulotning qisqacha mazmuni. Ayirish jarayonlarining fiziologik mohiyati.Buyrakning funksiyalari.Nefronning morfofunksional xarakteristikasi.Siydik hosil bolish jarayoni. Koptokchalarda filtratsiya, kanalchalardagi reabsorbsiya va sekretsiya. Buyrakning gomeostatik funksiyalari. Siydik tarkibi va xossalari. Siydik ajratish jarayoni,uning boshqarilishi Yangi pedagogik texnologiyalar: Ayirish jarayonlarining fiziologik mohi-yati.Buyrakning funksiyalari.Nefronning morfofunksional xarakteristikasi..Koptokchalarda filtratsiya,kanalchalardagi reabsorbsiya va sekretsiya.


Amaliy mashg`ulotning qisqacha mazmuni.
Yangi pedagogik texnologiyalar: Akadеmik polеmika, Miya shturmi
Adabiyotlar: A (asosiy) 1,2,6; Q (qo`shimcha ) 1,2,4.


15-mavzu: Ichki sekrestiya bezlari fiziologiyasi. Gipotalamo- gipofizar tizim, qalqonsimon bez va qalqonsimon oldi bezlar fiziologiyasi. Me’da osti va buyrak usti bezlari fiziologiyasi. Insulin va glyukagon effektlari. Jinsiy gormonlar. Reproduktiv funksiyalarda gormonlar. Amaliy mashg`ulotning qisqacha mazmuni. . Adrenalin va noradrenalinning organizm funkstiya-lariga ta’siri. Mineralokortikoidlar (aldosteron)ning fiziologik mohiyati.Glyukokortikoidlarning fiziologik ahamiyati. Stress va uning fazalari,mexanizmi. Gormonlarning xossalari,tasir mexanizmi va ularning tasnifi.Ichki sekretsiya bezlarini tekshirish usullari. Qalqonsimon, qalqonoldi, meda osti va buyrak usti bezlarining struktura va funksional xarakteristikasi va ularning gormonlari. Gormonlarning gipo va gipersekretsuyasida organizmdagi funksional ozgarishlar. Epifiz va ayrisimon bez gormonlari. Gipofiz gormonlari va uning gipo-giperfunktsiyasi. Gipotalamo-gipofizar sistema
Amaliy mashg`ulotning qisqacha mazmuni. :
Yangi pedagogik texnologiyalar: Dumaloq stol, Ari uyasi
Adabiyotlar: A (asosiy) 1-5; Q (qo`shimcha) 4,5,7,8.9.
Amaliy mashg’ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir o’qituvchi tomonidan o’tkaziladi.
Amaliy mashg’ulotlarni o’tkazishda quyidagi didaktik tamoyillarga amal qilinadi:

• Amaliy mashg’ulotlarni maqsadini aniq belgilab olish;

  
  

• O’qituvchining innovastion pedagogik faoliyati bo’yicha bilimlarni chuqurlashtirish imkoniyatlariga talabalarda qiziqish uyg’otish;

  
  

• Talabada natijani mustaqil ravishda qo’lga kiritish imkoniyatini ta’minlash;

  
  

• Talabani nazariy-metodik jihatdan tayyorlash va h.k.