O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi abdulla avloniy nomidagi xalq ta’limi muammolarini

oliy ta’lim - institut, universitetlarga kirish (qamrov) va sifatli ta’lim olishning 
ta’minlanganlik darajasi.
Dunyo boʻyicha ta’limga oid oʻtkazilgan ko‘pgina tadqiqot natijalari va 
reytinglar kattalar savodxonligi darajasi va yakunlangan(tugatilgan) ta’lim 
darajasini o‘z ichiga oladi. Biroq, ba’zi tadqiqotlar oʻquvchi, talabalar va ularning 
turli fan yoʻnalishlari boʻyicha oʻzlashtirish koʻnikma va malakalari darajasini 
tadqiq qiladi. 
Amerikada SAT(Scholastic Aptitude Test) yoki ACT(American College Test) 
imtihonlariga o‘xshash testlar topshiriladi. SAT va ACT ikkalasi ham kollejga 
kirishda foydalaniladigan standartlashtirilgan testlardir. SAT O‘qish, yozish va 
umumiy matematik savodxonlik, ACT ingliz tili, matematika, o‘qish va tanqidiy 
fikrlash darajasini sinovdan oʻtkazishga yoʻnaltirilgan
Dunyo miqyosida taraqqiyot darajasi yuqori boʻlgan mamlakatlarda 
rivojlangan ta’lim tizimlari va sifatli oliy ma’lumot olish imkoniyatlari mavjud 
bo‘lib, bu mamlakat fuqarolariga yuqori maoshli ish va turmush tarzi sifatini 
oshirishda yordam beradi. 
Har tomonlama, mukammal tarzda eng yaxshi va yomon ta’lim beradigan 
mamlakatlarning aniq roʻyxati yoʻq. Biroq, maxsus tashkilotlar, tahlil markazlari va 
nashrlar qaysi davlatlar eng yaxshi ta’lim tizimiga ega ekanligini aniqlash va reyting 
darajasi boʻyicha roʻyxatni shakllantirish uchun savodxonlik yoki qaysidir 
yoʻnalishda ta’lim muassasasini bitiruv darajasi kabi ma’lumotlardan foydalanganlar. 
Ana shunday ma’lumotlar asosidagi roʻyxat Iqtisodiy hamkorlik va taraqqiyot 
tashkiloti(OECD) tomonidan tayyorlangan. Ushbu tashkilot 25 yoshdan 64 
yoshgacha bo‘lgan kasb-hunar oʻrgatishga yoʻnaltirilgan ikki yoki to‘rt yillik 
dasturini tugatib, diplom olishi mumkin bo‘lgan odamlar sonini ko‘rib chiqdi. Ushbu 
tahlillar qaysi mamlakatlarda oliy yoki oʻrta ma’lumotlilar sonini aniqlash va 
roʻyxatini shakllantirishda foydalanilgan. 
Ushbu ro‘yxatga asosan, Kanada eng o‘qimishli mamlakatdir. Bu davlatda 
kattalarning 56% dan ortig‘i o‘rta maktabda o‘qishni davom ettirgan. Ikkinchi o‘rinda