O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti
Ijtimoiy pedagog tomonidan qo’llaniladigan asosiy metodlar tasnifi
Download 3.66 Mb. Pdf ko'rish
|
ijtimoiy pedagogika
- Bu sahifa navigatsiya:
- ijtimoiy nazorat metodlari ijtimoiy nazorat ijtimoiy vasiylik Ijtimoiytibbiy g’amxo’rlik ijtimoiy xizmat ko’rsatish ijtimoiy
- Tashkiliy metodlar Reglamentlashtirish Normalashtirish Tanqid Ijro nazorati Psixotashhizli
- Psixokorreksion metodlar O’yin terapiyasi Tajriba ijtimoiypsixologik trening Xulq-atvor treningi Psixologik maslahat
- Tashkiliy Pedagogik eksperiment Pedagogik tashhiz metodlari Pedagogik kuzatuv Tabiiy eksperiment Ta’lim metodlari
- ijtimoiy pedagogik metodlar ijtimoiy tarbiya bo’lagi sifatidagi metodlar
- 7-mavzu: DЕVIANT XULQ – IJTIMOIY-PЕDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA O`ZBЕKISTONDA FAOLIYAT OLIB BORUVCHI IJTIMOIY- RЕABILITATSION MUASSASALAR
- Deviatsiya va uning turlari
Ijtimoiy pedagog tomonidan qo’llaniladigan asosiy metodlar tasnifi
Metodlar ijtimoiy ish psixologik pedagogik ijtimoiy diagnoztika metodlari Intervyu Monitoring Ijtimoiy so’rov Ekspertiza Biografik metod ijtimoiy profilaktika metodlari Preventiv metod ijtimoiy davolash Sotsiodrama Qo’llab-quvvatlash ijtimoiy nazorat metodlari ijtimoiy nazorat ijtimoiy vasiylik Ijtimoiytibbiy g’amxo’rlik ijtimoiy xizmat ko’rsatish ijtimoiy reabilitatsiya metodlari Mehnat terapiyasi Guruh terapiyasi Maqom o’zgarishi Inqiroz kelishi ijtimoiy iqtisodiy metodlar Imtiyoz metodlari Kompensatsiya metodlari ijtimoiy patronaj Tibbiy patronaj Ijtimoiyiqtisodiy choralar Tashkiliy metodlar Reglamentlashtirish Normalashtirish Tanqid Ijro nazorati Psixotashhizli Intelekt va qobiliyatlar testlari SHaxsiy so’rovnomalar Loihaviy testlar Rasmli testlar Sotsimetriya Psixokorreksion metodlar O’yin terapiyasi Tajriba ijtimoiypsixologik trening Xulq-atvor treningi Psixologik maslahat berish metodlari Empatik tinglash SHarhlash Identifikatsiya Fasilitatsiya Gipotezalarni ilgari surish Psixoterapiya metodlari Suggestil O’z-o’zini ishontirish Ratsionallashuv Psixotahlil Tranzakt tahlil Guruh terapiyasi Xulq-atvor terapiyasi Oilaviy psixoterapiya Tashkiliy Pedagogik eksperiment Pedagogik tashhiz metodlari Pedagogik kuzatuv Tabiiy eksperiment Ta’lim metodlari Og’zaki (hikoya, suhbat, bahs, ma’ruza) Ko’rgazmali (namoyish, darslik bilan ishlash) Amaliy (mashqlar, laboratoriya ishlari, didaktik o’yinlar, ijodiy topshiriqlar, muammoli vaziyatlar) Tarbiya metodlari Namuna Ishontirish O’qitish Jazolash Maqtash Mashq Istiqbol O’yin Ishonch Muvaffaqiyat O’z-o’zini tarbiyalash ijtimoiy pedagogik metodlar ijtimoiy tarbiya bo’lagi sifatidagi metodlar Harakatga ko’niktirish metodlari Mustahkamlash Ta’sir metodlari Ongga ta’sir Hissiyotlarga ta’sir Xulq-atvorga ta’sir qiluvchi ijtimoiy pedagogik hamkorlikni tashkil qilish metodlari: Faoliyatni tashkil 208 Hamkorlik metodlar qilish Muomala metodi Baholash metodi O’z-o’zini amalga oshirish metodi SHunday qilib ijtimoiy pedagogik faoliyat metodikasi ijtimoiy pedagogik faoliyat shakllari, metodlari, vositalari va nazorati mazmunining majmuasi hisoblanadi. Turli metodlarning maqsadga muvofiq birikishi ijtimoiy pedagogik texnologiyaning mohiyatini tashkil qiladi. Savollar: 1. Milliy xarakterning haqida gapirib bering.. 2. Mahallalar – ijtimoiy o`z-o`zini boshqarish organi sifatida qanday ishlarni olib boradi? 3. ijtimoiy pedagogik texnologiya mohiyatini ochib bering? 4. ijtimoiy pedagogik faoliyat metodlari va texnologiyalarini tasniflang 5. ijtimoiy pedagogik trening o’tkazish xususiyatlarini aniqlang? 7-mavzu: DЕVIANT XULQ – IJTIMOIY-PЕDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA O`ZBЕKISTONDA FAOLIYAT OLIB BORUVCHI IJTIMOIY- RЕABILITATSION MUASSASALAR. Tayanch tushunchalar: deviatsiya, tarbisi og`ir bolalar va o`smirlar ijtimoiy qarovsiz qolgan bolalar, dezadaptsiya, delinkventlilik, reabilitatsiya, profilaktika, korreksiya masalalari. REJA: 1. Deviatsiya va uning turlari. 2. Deviant xarakterlarning asosiy sabablari. 3. Deviatsiya konsepsiyasida reabilitatsiya, profilaktika va korreksiya masalalari. 2. Deviant xulq-atvorli bolalar bilan ijtimoiy-pedagogik amaliyot yuritish. 3. Reabilitatsion ijtimoiy pedagogik texnologiyalar Deviatsiya va uning turlari: Odatda deviatsiyalar o’spirinlik davrida yuzaga keladi. O’spirinlik davri yoshlik davrlari ichida eng murakkabidir. Uni o’tish davri ham deb atashadi, chunki bu davr mobaynida bolalikdan yigitlikka o’tish ro’y beradi va bu jarayon o’smir rivojlanishining 209 barcha jihatlari-anotomik-fiziologik tuzilishi, aqliy, axloqiy rivojlanishida o’z ta’sirini ko’rsatadi. O’smirlik davrida o’smir hayoti va faoliyatida jiddiy o’zgarishlar ro’y beradi, bu esa o’z navbatida ruhiyatning qayta shakllanishiga, tengdoshlari bilan munosabatlarning yangi shakllari paydo bo’lishiga olib keladi. O’smirning ijtimoiy maqomi o’zgaradi. Unga nisbatan kattalar tomonidan yanada jiddiyroq talablar qo’yila boshlaydi. Jamiyat tomonidan qabul qilingan hatti-harakatlar. qoidalar va me'yorlardan chekingan o`smirlarni oqir yoki tarbiyasi qiyin yoki tabiyasi oqir o`smirlar deb atashadi. Tarbiyasi qiyin o`smirlar deganda turli xil sabablarga ko`ra pedagogik ta'sirlarga qarshi chiquvchi bolalar tushuniladi. Jamiyatda o`rnatilgan me'yor va qoidalarga rioya qilmaydigan shunday tarbiyasi oqir o`smirlarni ilmda deviatsiya deb atashadi. Deviant hatti-harakat-bu psixik sog`lom shaxslar tomonidan me'yoriy qoidalarni buzish hollaridir. Deviatsiya- bu ijtimoiy pedagogik muammo bo`lib, inson ruqiy olamidagi, uning atrofidagi muhitning o`zgarish hollari Bilan bog`liq. Bu hol, ayniqsa, o`smir yoshdagi bolalarga xosdir. Chunki bu yosh eng qiyin va murakkab davr bo`lib, bu yoshdagi bolalarning anatomo-fiziologik, intellektual, axloqiy va boshqacha jihatlarida o`zgarishlar ro`y beradi. Bu o`zgarishlar o`z navbatida ularning psixikasida uzgarishlar ruy berishiga zamin yaratadi. Ularning ijtimoiy statusida, jamoada o`zini tutishida o`zgarishlar ro`y berib, ularni ko`proq «Men kimmanq”-degan savol qiynaydi. Deviatsiya o`z ichiga deviant, delinkvent va kriminal hatti-harakatlarni birlashtiriradi. Deviant hatti-harakat-bu kichik ijtimoiy munosabatlar (oila, maktab) hamda xarakter, jinsiy va yosh xususiyatlari jiqatidan yaqin kichik ijtimoiy guruhlarga xos ijtimoiy me'yorlardan, hatti-harakatlar va qoidalardan og`ish, chekinishning bir turidir. Ya'ni bu turdagi harakatni intizomsizlikdeb ham atash mumikn. Agressiya, chaqiriq, ishda va mehnat faoliyatida o`z boshimchalikka yo`l qo`yish, bolalar va o`smirlarning ichkilikka berilishi, daydib yurishlari, oliftagarchilik qilishlari, assotsial xarakatlarga berilish kabilar deviant xarakatlarning asosiy ko`rinishlaridir. Ma'lum vaziyatlarda bolalar va o`smirlarning shu kabi hatti-harakatlarni namoyon etishi deviant harakatlarning tipik xususiyatidir. Delinkvent hatti-harakat- deviant qarakatlardan farqli o`laroq, ular vaziyat ta'sirida emas, balki yuqoridagi kabi assotsial xarakatlarning quyidagi turlari mavjud: · haqoratlash, xo`rlash, azoblash va undan huzurlanish kabi agressiv bosqinchilik harakatlar; · Kichik o`g`riliklar, ta'magirlik, avtotransport va boshqada kerakli buyum va anjomlarni o`qirlash kabi moddiy foyda ko`rishga qaratilgan o`z shaxsiy mafaati yo`lidagi xarakatlar; · Narkotiklar sotish va tarqatish. Kriminal hatti-harakat- bu jinoiy javobgarchilikka tortilishga yoshi yetgan shaxslarning huquqlarga zid harakatlari bo`lib, ular ustidan jinoiy ish qo`zg`atilish jarayonidir. Kriminal harakatlarga deviant va delinkvent xarakatlar asos yaratadi. Download 3.66 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling