Kasb
|
Mutaxassis
|
1
|
Shifokor
|
|
Nevropatolog
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
Mening hozirgi va 10 yildan so‘ngi imidjim.
Ishtirokchi o‘quvchilar doira shaklda o‘z o‘rnilarini egallaydilar.
So‘ngra ketma ketinlikda o‘zlarini hozirgi imidjlari haqida batafsil ma’lumot beradilar va 10 yildan so‘ng o‘zlarini qanday imidjda tasavvur qiladilar, shu haqida ham to‘htaladilar.
Masalan: Qaysi kasb vakili bo‘laman, qaysi uslubda kiyinaman, necha yoshda turmush quraman, turmush o‘rtogʻim qaysi kasb vakili bo‘lishini istayman, qanday yutuqlarni qo‘lga kiritgan bo‘laman. Shu kabi mavzularga to‘htaladilar.
O‘quvchilar trening mashgʻulotini amalga oshirish mobaynida muloqotga kirishuvchanlikni amalga oshiradilar va o‘zlarida etishmaydigan “JUR’AT” ni o‘zlarida topa oladilar. Treningni muvaffaqiyati shundan iboratki: bunda bola nafaqat bugungi kunini, balkim kelajagini ham oldindan tasavvur qila oladi. (10 daqiqa)
3-mavzu. Kasb ustalari.
ning ta’limiy maqsadi: O‘ o‘nikma va malakalarni shakllantirish.
Kasb-hunarlar haqida ma’lumotlar berish. O‘quvchilarning kasbiy qiziqishlari haqida suhbatlashish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
