O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi
Download 3.54 Kb. Pdf ko'rish
|
|
Bozor iqtisodiyotiga o‘tishning–O‘zbekiston modeli. O‘zbekiston
Respublikasining bozor iqtisodiyotiga o‘tishining besh tamoyili. Bozor iqtisodiyotiga o‘tish islohotlari. VI. Soliq tizimi (3 soat) 28-mavzu: Soliqlar va ularning turlari. Soliq va uning mohiyati. Soliqlar – davlatning asosiy daromad manbai. Soliqlarning turlari. To‘g‘ri va egri soliqlar. Davlat va mahalliy soliqlar. Davlatning boshqa daromad manbalari. Jismoniy shaxs, yuridik shaxs. 29-mavzu: Soliqqa tortish asoslari. Soliq subyektlari. Soliq to‘lovchilar. Vakolatli organlar. Soliq Kodeksi. Soliqqa tortishning asosiy tamoyillari. Soliq to‘lovining o‘ziga xos xususiyatlari. Soliq obyekti. Soliq stavkasi. Proporsional soliq stavkasi. Regressiv soliq stavkasi. Progressiv soliq stavkasi. 113 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 O‘quv dasturi 30-mavzu: Soliq to‘lovchilarning huquqlari va majburiyatlari. Soliq to‘lovchilarning huquqlari va majburiyatlari. Oraliq va yakuniy nazorat darslari (4 soat). Jami (34 soat). 9- SINF (34 soat,haftasiga 1 soatdan 1. Tadbirkorlik va ishlab chiqarish (10 soat) 1-mavzu: Tadbirkorlik. Tadbirkorlik va uning asosiy xususiyatlari. Tadbirkorlikning iqtisodiyotdagi o‘rni. Biznes g‘oya va biznes reja. Tadbirkor va unga xos xususiyatlar. Tadbirkorlik faoliyatining turlari: ishlab chiqarish, tijorat, moliyaviy, vositachilik va sug‘urta faoliyati. 2-mavzu: Firma va uning turlari. Firmalar va ularning turlari. Egasi yakka shaxs bo‘lgan firma, shirkat, sherikchilik asosida tuzilgan firma, mas’uliyati cheklangan va cheklanmagan firmalar. Ularning tashkiliy asoslari va bir biridan farqlari. 3-mavzu: Aksiyadorlar jamiyati. Aksiyadorlar jamiyatining tashkiliy tuzilmasi. Ochiq va yopiq turdagi aksiyadorlar jamiyati. Oddiy va imtiyozli aksiyalar. Aksiyaning nominal qiymati, bozor narxi va kursi. 4-mavzu: Firmani ochish. Yakka tartibdagi tadbirkorlik. Firma ochishning tashkiliy yo‘l-yo‘riqlari. Firma nizomi va ta’sis shartnomasi. O‘zbekistonda tadbirkorlik faoliyati bilan shug‘ullanishning huquqiy asoslari. 5-mavzu: Firma mablag‘lari va xarajatlari. Firmaning mablag‘lari. Asosiy va aylanma mablag‘lar. Amortizatsiya va amortizatsiya ajratmasi. Firmaning umumiy xarajatlari. Doimiy va o‘zgaruvchan xarajatlar. Mahsulotning tannarxi, ishlab chiqarish narxi. 6-mavzu: Yalpi daromad, foyda va zarar. Korxona chiqimi. Korxona daromadi. Korxona foydasi va zarari. 7-mavzu: Iqtisodiy faoliyat tahlili. Rentabellik. Firma faoliyatining moliyaviy tahlili. Sof foyda, rentabellik. Bankrotlik. Firmani tugatish. O‘zbekiston Respublikasining “Bankrotlik to‘g‘risida” gi qonuni. 8-mavzu: Firmani boshqarish – menejment. Boshqaruv tushunchasi. Bozor sharoitida boshqaruvning o‘rni. Korxonani boshqaruv jarayonining xususiyatlari. Menejment va uning vazifalari. Menejer. Boshqaruv jarayonining bosqichlari: boshlang‘ich vaziyatning tahlili, boshqarishdan ko‘zlangan maqsadni aniqlash, boshqaruv bilan bog‘liq xatti harakatlarni 114 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 O‘quv dasturi rejalashtirish, boshqaruvni amalga oshirish, boshqarish jarayonining borishiga oid ma’lumot va axborotlarni to‘plash, qayd qilib borish va qayta ishlash, boshqaruv jarayonini nazorat qilib borish. Menejer va jamoa o‘rtasidagi munosabatlar. Menejerning rahbarlik uslublari. 9-mavzu: Marketing. Marketing tushunchasi. Marketing tamoyillari va maqsadlari. Marketing tashkiliy tuzilmalari. Marketing tadqiqotlari. Bozorni tadqiq qilishda ma’lumotlarning roli. Ma’lumot to‘plash usullari va vositalari. Zamonaviy elektron axborot texnologiyalari. Internet tizimi. Marketingda rejalashtirish va oldindan aytish. Reklamaning ahamiyati va foydasi. Reklama turlari. 10-mavzu: Ishlab chiqarish va ekologiya. Tabiatdagi muvozanat. Ekologiya fani. Ekologik muammolar va ularning kelib chiqish sabablari. Ekologiya va iqtisodiyot orasidagi munosabatlar. Atrof muhitning ifloslanishi. Atrof-muhit ifloslanishini nazorat qilish. Davlat — tabiat himoyachisi. O‘zbekistonda ekologik muammolar. Orol dengizi muammosi. O‘zbekistonda mustaqillik yillarida ekologik muammolarni hal qilish bo‘yicha amalga oshirilayotgan tadbirlar. Atrof muhitni himoya qilish– har bir kishining fuqarolik burchi. 2. Davlat va iqtisodiyot (4 soat) 11-mavzu: Davlatning iqtisodiy vazifalari. Davlatning iqtisodiyotda tutgan o‘rni. Ijtimoiy yo‘naltirilgan bozor iqtisodiyoti sharoitida davlatning roli. Davlatning jamiyat oldidagi vazifalari. Davlatning bozor ishtirokchisi sifatidagi iqtisodiy faoliyati 12-mavzu: Davlat budjeti. Davlat xarajatlari. Davlat budjeti. Davlat budjetining daromad va xarajat qismlari. Kamomadli budjet. Davlat qarzi. Davlatning fiskal siyosati. 13-mavzu: Bank tizimi. Banklarning paydo bo‘lish tarixi. Markaziy bank va tijorat banklari. Bank krediti, kredit foizi, foiz stavkasi. Bank zahira normasi. O‘zbekistonning bank tizimi. 14-mavzu: Davlatning iqtisodiy siyosati. Davlatning iqtisodiy siyosati. Budjet soliq siyosati. Davlatning pul–kredit siyosati. 3. Soliq turlari (4 soat) 15-mavzu: Daromad solig‘i. Jismoniy shaxslar. Yuridik va jismoniy shaxslar daromadi. Yuridik shaxslarning soliqqa tortiluvchi daromadi. Jami daromadlar tarkibi. 115 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 O‘quv dasturi 16-mavzu: Mol-mulk solig‘i. Mol-mulk solig‘i. Jismoniy shaxslardan olinadigan mol-mulk solig‘i stavkasi. Yuridik shaxslardan olinadigan mol-mulk solig‘i. Mol-mulk solig‘i stavkasi. Mol-mulk solig‘idan imtiyozlar. Mol-mulk solig‘i obyekti va subyektlari. 17-mavzu: Yer solig‘i. Yer solig‘i. Jismoniy shaxslardan olinadigan yer solig‘i stavkasi. Yuridik shaxslardan olinadigan yer solig‘i. Yer solig‘i stavkasi. Yer solig‘idan imtiyozlar. Yer solig‘i obyekti va subyektlari. 18-mavzu: Aksiz va qo‘shilgan qiymat solig‘i. Aksiz solig‘i. Aksiz solinadigan tovarlar. Aksiz solig‘i obyekti. Qo‘shilgan qiymat solig‘i.qo‘shilgan qiymat solig‘i obyekti. Qo‘shilgan qiymat solig‘i stavkasi. Qo‘shilgan soliqni hisoblash formulasi. 4. Iqtisodiy o‘sish (3 soat) 19-mavzu: Asosiy makroiqtisodiy ko‘rsatkichlar. Tugal mahsulot. Yalpi ichki mahsulot (YaIM). Yalpi milliy mahsulot (YaMM). Sof ichki mahsulot (SIM). Milliy daromad (MD). Aholi jon boshiga to‘g‘ri keladigan yalpi ichki mahsulot (yalpi milliy mahsulot). Real qiymat. Nominal qiymat. Real YaIM. Nominal YaIM. 20-mavzu: Iqtisodiy o‘sish va rivojlanish. Iqtisodiy davr. Ekstensiv iqtisodiy o‘sish. Intensiv iqtisodiy o‘sish. Aholining turmush darajasi. Iqtisodiy farovonlik. 21-mavzu: O‘zbekiston Respublikasining iqtisodiy salohiyati. O‘zbekiston Respublikasi iqtisodiy salohiyati: yer maydoni, aholisi, tabiiy resurslari, sanoati, qishloq xo‘jaligi. 5. Inflyatsiya va ishsizlik (4 soat) 22-mavzu: Inflyatsiya va uning turlari. Pul massasi. Pulning aylanish tezligi. Inflyatsiya. Fisher tenglamasi. Pul muomalasi qonuni. 23-mavzu: Inflyatsiya oqibatlari. Inflyatsiya darajalari. Gi perinflyatsiya. Inflyatsiyaga qarshi choralar. 24-mavzu: Mehnat bozori va ishsizlik. Mehnat bozori. Ishchi kuchi. Ish haqi va uning miqdori. Band, ishsiz va ishchi kuchiga kirmaydiganlar. Ishsizlik va uning turlari. Ishsizlik darajasi va uni hisoblash. 25-mavzu: Ijtimoiy himoya vositalari. Ishsizlik oqibatlari. Mehnat birjalari. Ishsizlik nafaqasi. O‘zbekistonda ishsizlikka qarshi hukumat va ijtimoiy jamg‘armalarning chora tadbirlari. 116 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 O‘quv dasturi 6. Jahon iqtisodiyoti (5 soat) 26-mavzu: Xalqaro savdo. Jahon bozori va uning ishtirokchilari. Import. Eksport. Savdo balansi. Mutlaq ustunlik nazariyasi. Nisbiy ustunlik nazariyasi. Import. Eksport. 27-mavzu: Xalqaro iqtisodiy munosabatlar. Tashqi savdoga to‘siqlar. Bojxona boji. Kvota. Tashqi savdo litsenziyasi. Proteksionizm. Tashqi savdoni erkinlashtirish. Xalqaro savdo tashkilotlari. 28-mavzu: Valyuta kursi. Valyuta. Valyuta kurslari. Valyuta kursini aniqlash. Valyuta kursi o‘zgarishi. 29-mavzu: Jahon iqtisodiyoti muammolari. Yer yuzida tinchlikni saqlash. Atrof muhitni ifloslanishi. Xomashyo va energiya tanqisligi. Oziq - ovqat tanqisligi. Ochlik va qashshoqlik. 30-mavzu: Jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozi. Jahon moliyaviy- iqtisodiy inqirozining kelib chiqish sabablari. Jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozi oqibatlari. Inqirozning O‘zbekiston iqtisodiyotiga ta’siri. Inqirozni bartaraf etish yo‘llari va choralari Oraliq va yakuniy nazorat darslari (4 soat) Jami (34 soat) 117 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 Davlat ta’lim standartiga sharh “Milliy istiqlol g‘oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar” turkumiga kiruvchi “Odobnoma”, “Vatan tuyg‘usi”, “Milliy istiqlol g‘oyasi va ma’naviyat asoslari” fanlaridan Davlat ta’lim standarti O‘quvchilar “Odobnoma” faniga oid quyidagi bilim, ko‘nikma va malakalarni egallashlari shart: - Vatan ostonadan boshlanishini tushunish; - oila kichik Vatan ekanligini bilish; - o‘zi yashab turgan diyordagi tarixiy obidalarni, mustaqillik yillarida bunyod etilgan inshoatlarni, hamda muqaddas qadamjolar haqida ma’lumotga ega bo‘lish; - O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi davlatning Asosiy qonuni ekanligini bilish; - Davlat ramzlari haqida bilish; - Davlat tili haqida ma’lumotga ega bo‘lish - Millatlararo totuvlik va dinlararo bag‘rikenglik tushunchalari haqida bilish; - Yurtimizda nishonlanadigan umumxalq bayramlari, oilaviy an’analar haqida bilish; - Davlat ramzlariga hurmat va ehtirom ko‘rsatish; - boshqa millatlarning tili, qadriyatlarini hurmatlash; - axloq-odob qoidalarini bilish va ularga amal qila olish; - salomlashish qoidalarini bilish; - ziyorat qilish odobini bilish; - yurtimizda ziyoratgohlarni ta’mirlashga katta ahamiyat berilayotganligining mohiyatini anglab yetish; - tabiatni asrashda nimalarga ahamiyat berish lozimligini bilish; - jamoat joyida, dasturxon atrofida odob saqlay olish; - do‘stlik odobini bilish; - odobli bolaning xatti-harakatlarini bilish; - o‘zidan kichiklarga, ojizlarga mehr muruvvat ko‘rsata olish; - halollik, to‘g‘rilik tushunchalarini idrok etish va ularga rioya qilish. - ehtiyotkorlik va havfsizlik qoidalarini bilish. - musiqa, dastlabki cholg‘u asboblari haqida bilish; - musiqa tinglash odobiga ega bo‘lish; 118 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 Davlat ta’lim standartiga sharh - qo‘shiqchilik san’atining o‘ziga xosligi, uning inson ruhiyatiga ta’sirini bilish; - amaliy san’at turlari (xalq hunarmandchiligi: kulolchilik, milliy kiyimlar, ganch va yog‘och o‘ymakorligi, chilangarlik, zargarlik tushunchalari)ni bir-biridan ajrata olish; - ezgu fazilatlar – inson ko‘rki ekanligini anglash. - o‘z fikrini odob doirasida, erkin ifodalay olish; - muomala madaniyatini shakllantirish; Odobnoma fanining maqsad va vazifalari “Milliy istiqlol g‘oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar” dasturini amalga oshirishning birinchi bosqichi, boshlang‘ich sinflarda “Odobnoma” fanidir. “Odobnoma” fanining maqsad va vazifasi yosh avlod qalbiga odob- axloq me’yorlarini singdirishdan iborat. Odob va axloq fani farzandlarimizda insof, adolat, imon-e’tiqod, vijdon va mehr-muhabbat hislarini tarbiyalashga qaratilgandir. Bu ishda o‘qituvchiga maktab, oila, mahalla va keng jamoatchilik yaqindan yordam berishi zarur. Mashg‘ulotlarni innovasion texnologiyalar asosida qiziqarli suhbat, o‘yin, bayram, sayohat, sahnalashtirilgan lavhalar kabi shakl va usullarda, turli-tuman rasm, ertak, hikoya, afsona, rivoyat, maqol va topishmoqlardan, audio, videotasmalar, ibratli hikoyalar, xalq ertaklaridan, hamda o‘quvchilar hayotida uchraydigan voqealardan foydalangan holda o‘tish maqsadga muvofiqdir. Odoblilik dastlab ota- onaga mehr, vatan tuyg‘usi, muomala madaniyati, oilaga xos milliy urf- odat va an’analarga rioya qilishda xalqimiz boy pedagogik merosi, ajdodlarimizni pand-nasihatlari va xalq og‘zaki ijodiyoti namunalari bo‘lmish doston, ertak, rivoyat hamda buyuk shaxslar ijodi, hayotidan namunalar keltirish va ular o‘gitlarini o‘rganish orqali murg‘ak qalbni tarbiyalashdir. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida “Odobnoma” ta’limining asosiy vazifalari “Odobnoma” ta’limining bosh maqsadi va vazifasi - - yosh avlod qalbi va ongida Vatanga muhabbat va sadoqat tuyg‘ularini shakllantirish; 119 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 Davlat ta’lim standartiga sharh - O‘zbekiston kelajagi bo‘lgan yoshlarimizni yuksak axloq va madaniyatni o‘zida mujassam etgan shaxslar qilib tarbiyalash; - Davlat ta“lim standartlari talablarida belgilangan vazifalarni amalga oshirish; - o‘quvchilarda mardlik va vatanparvarlik fazilatlarini shakllantirish, milliy iftixor tuyg‘usini kamol toptirish, ularning har tomonlama yetuk inson bo‘lib yetishishiga xizmat qilishdan iborat - bolalarda erkin, sog‘lom fikrni rivojlantirish, to‘gri dunyoqarashni shakllantirish; - Tabiatni asrash va e’zozlash, hayvonlarga g‘amxo‘rlik qilish, milliy o‘yinlar, ilm va hunarning xosiyati, odob – inson ko‘rki kabi mavzularda o‘quvchilarni xalqimizga xos bo‘lgan odob-axloq qoidalari bilan tanishtirish. - o‘quvchilar tarbiyasida odob-axloq me’yorlarini, insoniylik fazilatlarini shakllantirishga xizmat qiladi. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 1-sinf o‘quvchilari quyidagi bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘lishi lozim Bilim - 1- sentyabr Mustaqillik kuni - yurtimizda umumxalq bayrami sifatida nishonlanishini bilish; - salomlashish qoidalarini, odobini bilish; - odob go‘zallik ramzi ekanligini bilish; - ziyorat qilish odobini bilish; - Toshkent, Samarqand, Buxoro, Xiva eng qadimiy shaharlarimizdan ekanligini bilish; - tabiatni asrashda nimalarga ahamiyat berish lozimligini bilish; - milliy o‘yinlarimizning qanday paydo bo‘lganligini bilish; Ko‘nikma - to‘g‘ri salom berish; - uy-ro‘zg‘or ishlarini bajarishda ota-onasiga yordam berish; - o‘quv qurollarini saranjom saqlash”; - Ota-onasining, kattalarning mehnatini qadrlash; 120 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 Davlat ta’lim standartiga sharh - sog‘ligini saqlashga harakat qilish; - ziyorat qilish odobliga amal qila olish. Malaka - salomlashish odobini o‘zlashtirish va unga rioya qilgan holda salomlashish; · jamoat joyida, dasturxon atrofida odob saqlay olish; · kamtar bo‘lishga odatlanish; · shaxsiy gigiena qoidalariga rioya qilish; · kun tartibini tuzish va unga rioya etish; · darslikdagi savol va topshiriqlarni mustaqil ishlash; · o‘qigan hikoyalari asosida hulosa chiqarish; · odobli bo‘lishga shaxsiy namuna ko‘rsatishga harakat qilish; · yolg‘onchilik va chaqimchilik qilmaslik. 2-sinf “Odobnoma” Bilim: · O‘zbekiston – buyuk allomalar yurti ekanligini bilish; · Kitob o‘qish va undan foydalanish madaniyati haqida bilish; · Odob salomdan boshlanishini bilish; · isrof va tejamkorlik so‘zlarining mazmunini bilish; · oila kichik Vatan ekanligini bilish; · do‘stlik odobini bilish; · odobli bolaning xatti-harakatlarni bilish; · “salomlashish – madaniyat” ekanligini bilish; · mehnatning turlarini bilish; · kasb turlarini farqlay olish; · dam olish, sog‘liqni saqlash, bilim olish huquqlari haqida bilish; · Vatanimizda nishonlanadigan milliy bayramlar haqida bilish; Ko‘nikma: · odobli bola bo‘lishga harakat qilish; · o‘quv qurollarini saranjom saqlash; · ota-onasining, kattalarning mehnatini qadrlash; · o‘zidan kichiklarga, ojizlarga mehr muruvvat ko‘rsata olish; 121 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 Davlat ta’lim standartiga sharh · atrof muhitga va hayvonlarga oqilona munosabatda bo‘lish; · salomlashish qoidalariga rioya qilish; · sog‘ligini saqlashga rioya qilish; · kun tartibini tuza olish; · kasb turlarini bir-biridan ajrata olish; · halollik, to‘g‘rilik tushunchalarni idrok etish va ularga rioya qilish. Malaka: · darslikda berilgan savollarga mustaqil ravishda to‘g‘ri javob berishga harakat qilish; · matnda berilgan voqealarga mustaqil ravishda munosabat bildira olish; · o‘z fikrini erkin ifodalay olish; · odobli bo‘lishga shaxsiy namuna ko‘rsatishga harakat qilish; · yolg‘onchilik va chaqimchilik qilmaslik, · o‘zidan kichiklarga yordam berish. · Yaxshi va yomon odatlar haqida kichik hikoya tuza olish; · Yaxshi o‘qish va na’munali hulqqa ega bo‘lishga harakat qilish. 3-sinf Bilim: · O‘zbekiston Respublikasi – mustaqil davlat ekanligini bilish; · Vatan ostonadan (oiladan, mahalladan) boshlanishi haqidagi tushunchalarni bilish; · o‘zi yashab turgan diyordagi tarixiy obidalarni, mustaqillik yillarida bunyod etilgan inshoatlar, hamda muqaddas qadamjolar haqida ma’lumotga ega bo‘lish; · Yurtimizda yashab ijod etgan allomalar haqida bilish; · Inson go‘zalligi axloq-odobi bilan ekanligini bilish; · xalq maqollari, muqaddas kitoblardagi ibratli so‘zlar va iboralarni bilish; · tejamkorlikning barakasi, isrofgarchilikning oqibatlari haqidagi tushunchalarni bilish; · bozordagi tartib qoidalarni bilish; · ehtiyotkorlik va havfsizlik qoidalarini bilish. 122 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 Davlat ta’lim standartiga sharh Ko‘nikma: · Yurtimizda yashab ijod etgan allomalar haqidagi rivoyatlarni hikoya qilib berish; · odob axloq qoidalariga doir amaliy mashqlarni bajara olish; · halollik, to‘g‘rilik tushunchalarini anglash; · ziyorat odobini bilish; · odob axloqqa oid maqollarni mazmunini tushunish; · jamoat joylarida o‘zini tutish odobiga rioya qilish; · kasblar haqida ma‘lumotga ega bo“lish; · xalq o‘yinlarining turlarini bilish. Malaka: · Olgan bilimlari asosida mustaqil fikr yurita olish; · darslikda berilgan savollarga mustaqil ravishda to‘g‘ri javob berishga harakat qilish; · matnda berilgan voqealarga mustaqil ravishda munosabat bildira olish; · o‘z fikrini erkin ifodalay olish; · odobli bo‘lishga shaxsiy namuna ko‘rsatishga harakat qilish; · Yaxshi va yomon odatlar haqida kichik hikoya tuza olish; · Halollik, to‘g‘rilik qoidalariga rioya qilish; · O‘qigan ertaklar va rivoyatlarga munosabat bildira olish, mazmunini gapirib berish, xulosa chiqarish. 4- sinf Bilim: · O‘zbekiston – madaniy va ma’naviy meroslarga boy o‘lka ekanligini bilish; · O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi davlatning Asosiy qonuni ekanligini bilish; · Davlat ramzlari haqida bilish; · Davlat tili haqida ma’lumotga ega bo‘lish · Millatlararo totuvlik va dinlararo bag‘rikenglik tushunchalari haqida bilish; · Yurtimizda nishonlanadigan umumxalq bayramlari, oilaviy an’analar haqida bilish; 123 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567 Davlat ta’lim standartiga sharh · musiqa cholg‘u asboblari haqida bilish; · qo‘shiqchilik san’atining o‘ziga xosligi, uning inson ruhiyatiga ta’sirini bilish; · maktab eng ulug‘ dargoh ekanligini bilish Ko‘nikma: · O‘zbeksiton madaniy va ma’naviy meroslarga boy o‘lka ekanligini anglash; · Mustaqillik yillarida tiklangan tarixiy obidalar, yodgorliklar: Farg‘oniy, Marg‘inoniy, “Alpomish” monumenti, “Avesto” monumenti Download 3.54 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|