O’zg Vara q Hujjat № Imzo Sana Bet

t/r 
O`quv elementlari 
Talabalar uchun 
sharh (mazmun, 
shakl, metodlar) 
0 Kirish nazorati 
Oldingi modul 
bo`yicha testlar 
1 Modulning maqsadi va vazifalari
Zarur bilim va 
ko`nikmalar 
2 O`quv elementlari 
O`quv materiali 
bo`yicha 
tushuntirishlar 
… 
… 
… 
N 
Nazorat (o`z-o`zini nazorat qilish va modul bo`yicha 
yakuniy nazorat) 
Test materiallari va 
masalalarning 
javoblari 
“Axborot-kommunikatsiya tizimlarini optimallashtirish” fanini modulli 
o`qitishni loyihalashda va amalga oshirishda keltirilgan algoritmdan foydalanish 
o`qituvchining ushbu texnologiya imkoniyatlaridan to`liqroq foydalanishiga yordam 
beradi va yaratilgan modulli dasturlari hamda o`quv modullarining sifatli bo`lishini 
ta`minlaydi. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

O’zg
 
Vara
q
 
Hujjat 
№ 
Imzo 
Sana
 
Bet 
 
 
Aslonova D. 
Bajardi: 
Rahbar: 
“Axborot-kommunikatsiya tizimlarini optimallashtirish” fanidan modulli 
o’qitish uslubiyotini yaratish (Chiziqli programmalash masalasini 
geometrik usulda yechish) 
III- BOB. “AXBOROT-KOMMUNIKATSIYA TIZIMLARINI 
OPTIMALLASHTIRISH” FANINI O`QITISHDA MODULLI O`QITISH 
TEXNOLOGIYASINI QO`LLASH 
3.1. “Axborot-kommunikatsiya tizimlarini optimallashtirish” fanidan 
darslarni modulli ta`lim texnologiyasidan foydalanib tashkil etish 
Modulli o`qitishda, o`quv dasturlarini to`la, qisqartirilgan va chuqurlashtirilgan 
tabaqalash orqali, o`qitishni tabaqalash imkoniyati yaratiladi, ya`ni o`qitishni 
individualashtirish mumkin bo`ladi.
Fanning tushuntiruv apparatining qat`iy tizimli (ko`p qirrali) tahlili asosida, 
eng samarali modul tuziladi. Bu esa fundamental iboralar guruhini ajratish, materialni 
mantiqan va kompakt guruhlash imkoniyatini beradi. Modul – mustaqil tarkibiy birlik 
bo`lgani uchun, ba`zi hollarda, alohida talabalarga fanni to`laligacha emas, balki 
faqatgina bir qator modullarini tinglash imkoniyatini beradi. Bu esa iqtidorli 
talabalarning individual va mustaqil ishlarini optimal rejalash imkoniyatini tug’diradi.