P. Berdanova, P. Abdalieva, Sh. Oteniyazova Didaktika

Qadaǵalawshı sorawlar:

1. 
   Oqıtıwdı talqılaw degen ne? Onıń mánisin ashıp beriń.
   
2. 
   Oqıtıwdı bahalaw yaki tekseriwden talqılawdıń ortasınaǵı parqı nede?
   
3. 
   Bahalaw hám tekseriw túsiniklerin túsindirip beriń.
   
4. 
   Tekseriw sisteması qanday bóleklerden quralǵan?
   
5. 
   Oqıwshılardıń tekseriwden tısqarı óz ishine qanday túsiniklerdi aladı?
   
6. 
   Oqıtıw procesinde bahalaw hám esapqa alıwdıń wazıypaları nelerden ibarat?
   
7. 
   Oqıw xızmeti nátiyjelerin bahalawdıń qanday túrleri bar.
   
8. 
   Bahalawdıń formaları haqqında aytıń
   
9. 
   Oqıwshılar xızmetin bahalawdıń qanday metodların bilesiz? Olardıń hár biri haqqında maǵlıwmat beriń.
   
10. 
    Reyting sisteması degen ne? Ol qanday abzallıqlarǵa iye?
    
11. 
    Qaysı sebeplerge kóre bes ballı bahalaw sisteması ózin aqlamadı?
    
12. 
    Oqıwshılardıń bilim, kónlikpe hám uqıplılıqların bahalaw ólshemlerin túsindirip beriń.
    

Test tapsırmaları:
1. Oqıwshılardıń bilim, kónlikpe hám uqıplılıqların tekseriw tómendegi wazıypalardı orınlaydı:
a) bilim beriwshi, tárbiyalawshı, rawajlandırıwshı;
v) oqıtıw, shólkemlestiriw, sistemalastırıw;
s) bahalaw, oqıtıw, tárbiyalaw;
d) ulıwmainsanıylıq, gumanistlik, demokratiyalıq.
2. Oqıwshılardıń bilim, kónlikpe hám uqıplılıqlardıń juwmaqlawshi bahalawı degen ne?
a) oqıwshılardan soraw;
v) jańa bilimlerdi bekkemlewde soraw;
s) bólim aqırı, sherek aqırında, yarım jıl yaki oqıw jılı aqırında soraw;
d) sabaq aqırında soraw.
Ádebiyatlar:

1. 
   O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida»gi qonuni Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, Sharq nashriyotmatbaa konserni, 1997.
   
2. 
   O’zbekiston Respublikasining «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi» Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, Sharq nashriyotmatbaa konserni, 1997.
   
3. 
   Karimov I.A. Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. - Toshkent, Sharq nashriyot-matbaa konserni, 1997.
   
4. 
   Mavlonova R. va boshq. Pedagogika. – Toshkent, O’qituvchi, 2001.
   
5. 
   Подласой И.П. Педагогика. Новый курс. В 2 кн. 1. – Москва, Владос, 1999.
   
6. 
   Белозертцев Е.П. Образ и смис русской школы – Волгоград, 2000.
   
7. 
   Zunnunov A., Mahkamov U. Didaktika. –T.: Sharq, 2006.
   
8. 
   Mavlonova R., Tóraeva O., Holiqberdiev K. Pedagogika. –T.: «Óqituvchi», 2001.
   
9. 
   Qosnazarov Q., Pazılov A., Tilegenov A. Pedagogika. Nókis, 2009.
   

MAZMUNÍ
Kirisiw ....................................................................................................................... 3
Didaktika – oqıtıw teoriyası sıpatında. Oqıtıw procesi ulıwma sistema 4
sıpatında. Oqıtıw principleri.................................................................................
Orta arnawlı kásip-óner bilimlendiriwi mazmunı. Mámleketlik
bilimlendiriw standartları....................................................................................... 13
Oqıtıw metodları hám quralları…………………………………………………. 34
Oqıtıwdı shólkemlestiriwdiń túrleri hám formaları. Sabaq-oqıtıwdı
shólkemlestiriwdiń tiykarǵı forması sıpatında.................................................... 54
Oqıwshılardıń bilim, uqıplılıq hám kónlikpelerin diagnostikalaw
(bahalaw) ………………………………………………………………………..... 76
Ádebiyatlar ……………………………………………………………………..... 89