P. Berdanova, P. Abdalieva, Sh. Oteniyazova Didaktika

Standart emes sabaqlar. XX ásirdiń 70-jıllarında milliy mekteplerde oqıwshılardıń sabaqlarǵa qızıǵıwshılıǵınıń páseyiwi qáwpi anıqlandı. Usı mashqalanı saplastırıw maqsetinde standart emes sabaqlardı shólkemlestiriwge ayrıqsha itibar qaratıldı. Standart emes sabaqlar dástúriy dúzilistegi improvizaciyalıq oqıw shınıǵıwı bolıp esaplanadı.
Pedagogikalıq ádebiyatlardı analizlew standart emes sabaqlardıń bir neshe onlaǵan túrleri bar ekenligin kórsetedi. Olar arasında «sekiriwlerdi» sabaǵı, ámeliy oyınlar, baspa konferenciyaları, dóretiwshilik esabatları, jarıslar, KVN túrindegi oyınlar, tańlawlar, teatrlastırılǵan sabaqlar, binar, komp`yuterli sabaqlar, fantaziyalar, «sudlar»,«haqıyqatlıqtı izlew», «paradokslar», aukcionlar, dialoglar h.t.b.
Muǵallimniń sabaqqa tayarlıǵı. Sabaqtıń nátiyjeliligi onıń puxta tayarlanılǵanlıǵı, nátiyjeli shólkemlestirilgenligine baylanıslı boladı. Jaqsı jobalastırılmaǵan, jeterli dárejede oylap shıǵılmaǵan, asıǵıs dúzilgen hám oqıwshılardıń múmkinshiliklerine sáykeslestirilmegen sabaq sıpatlı bola almaydı. Sabaqqa tayarlıq anıq sharayatlarda, eń joqarı juwmaqlawshı nátiyjege erisiwdi támiyinlewshi, oqıw-tárbiyalıq processti shólkemlestiriw, kompleksli is ilajlardı islep shıǵıw demekdur.
Muǵallimniń sabaqqa tayarlıǵında tómendegi úsh basqısh kózge taslanadı: diagnostika (diagnozlaw), prognoz (boljaw) etiw, proektlew (joybarlaw). Sonıń menen birge muǵallim ámeliy materiallardı jaqsı biliwi, óz pánin erkin alıp barıwǵa erisiwi lazım. Sabaqqa tayarlıq tiykarın bolajaq sabaqtıń algoritmi, nátiyjeliligi baylanıslı bolǵan faktorlar hám jaǵdaylardı esapqa alıwdı támiyinlewshi qádemlerdiń izbe-izligin tártip penen orınlaw quraydı.
Algoritmdi ámelge asırıw anıq sharayatlardı diagnozlaw menen baslanadı. Diagnostika – bul sabaqtı shólkemlestiriwdiń hámme jaǵdayların aydınlastırıp alıw demekdur. Onda oqıwshılardıń múmkinshilikleri, olardıń xızmetleri, minez qulqı, motivleri, talap hám qábiletleri, qızıǵıwshılıqları, bilimlilik dárejesi, oqıw materialınıń qásiyetleri, onıń ámeliy áhmiyeti, sabaq dúzilisi, jańa xabardı ózlestiriw, bekkemlew hám sistemalastırıw, bilim, kónlikpe hám uqıplardı qadaǵalaw hám dúzetiw sıyaqlı jaǵdaylar payda boladı.