Педагогическое мастерство

ности с высоким качеством и в установленное время. (см. схему 22) 
 
 
 
 
 
 
 
 
МАСТЕРСТВО 
– 
это достижение наивысших результатов в опре-
делённой деятельности и постоянное творческое 
совершенствование работника в ней, основанное 
на знании всеобщих, общих и частных законов и 
закономерностей развития природы, общества, 
мышления и умелое применение их на практике. 
ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫЙ 
СПЕЦИАЛИСТ 
– 
это работник, который может выполнять любую ра-
боту в определённой области профессиональной деятельности 
с высоким качеством и в установленное время. 
Схема 22 
Схема 21 

---

 58 
Таблица 2. 
С Т Р У К Т У Р А И Н А П Р А В Л Е Н И Я Ф О Р М И Р О В А Н И Я
П Р О Ф Е С С И О Н А Л И З М А С П Е Ц И А Л И С Т А
С
ТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ 
ПРОФЕССИОНАЛИЗМА
Н
АПРАВЛЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ 
ПРОФЕССИОНАЛИЗМА
Профессиональное мышление 
Обучение приёмам анализа 
Профессиональная направленность 
Формирование профессиональных особен-
ностей 
Профессиональная подготовка 
Через технологии профессиональной подго-
товки 
Профессиональное мастерство 
Обучающие игры, профессиональный тре-
нинг 
Профессиональная деятельность 
Обучения технологиям исследования, кон-
струирования и взаимодействия 
Профессионализация 
Профессиональное обучение и воспитание 
Современное общество – это общество рыночных отношений. В сфере образователь-
ных услуг каждый обучаемый выбирает и свою образовательную траекторию, и образова-
тельную программу. Поэтому современное образование должно отвечать определенным тре-
бованиям, центральным из которых является конкурентоспособность специалиста. 
Конкурентоспособный педагог реализует себя на рынке труда благодаря профессиона-
лизму, компетентности, широкой эрудиции, творчеству, умению находить наиболее эффек-
тивные способы
взаимодействия с обучаемыми, что является показателями его педагогиче-
ского мастерства.