Практическое занятие № 1
1.4.2. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА (2 часа)
1. Студентам предлагается тематика занятий, по которой необходимо:
а) сформулировать цели и задачи занятия
б) аргументировано указать методы, способствующие оптимизации педагогическо-
го труда (стратегия занятия)
в) определить пути стимулирования познавательной деятельности студентов и
управления ею (тактика занятия)
г) указать пути научной организации труда педагога и этапы его работы (режиссу-
ра занятия)
2. Написать методические рекомендации начинающему педагогу по вопросам страте-
гии, тактики и режиссуры занятия.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: 8, 13, 17, 24, 28, 38, 45, 53, 58, 85, 98
55
Профессионально зна-
чимые качества
Само-
оценка
Оценка
«идеала»
Ожидаемая оценка
Реальная оценка
Ученики
Коллеги
Ученики
Коллеги
1
2
3
4
5
6
7
Выдержка и самообла-
дание
Гражданственность
Добросовестность
Доброта
Инициативность
Политическая созна-
тельность
Логичность
Любовь к детям
Наблюдательность
Общительность
Организованность
Осмотрительность
Ответственность
Отзывчивость
Педагогическая эруди-
ция
Порядочность
Развитие речи
Решительность
Самокритичность
Смелость
Сообразительность
Стремление к самосо-
вершенствованию
Тактичность
Трудолюбие
Эмоциональная устой-
чивость
56
ГЛАВА 2. СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЕ ФАКТОРЫ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА
Do'stlaringiz bilan baham: |
