Pedagogik faoliyat

TA'LIMLILIK - shaxsning yangi kognitiv, hissiy yoki xulq-atvor qobiliyatlari va qobiliyatlarini nisbatan tez shakllanishiga tayyorligi.
TA'LIM TA'LIM - o'quvchilarning bilim, ko'nikma va malakalarni o'zlashtirishi bilan ularning dunyoga, bir-biriga, o'zlashtirilayotgan o'quv materialiga hissiy jihatdan yaxlit munosabatini shakllantirish o'rtasida uzviy bog'liqlikka erishiladigan o'rganish.
DAVLAT TA'LIM STANDARTI -1) ta'lim shakllaridan qat'i nazar, bitiruvchilar erishishi kerak bo'lgan ta'lim darajasini belgilovchi asosiy hujjat. Federal va milliy-mintaqaviy komponentlarni o'z ichiga oladi; 2) asosiy hujjat, unda o'quv fanidan ta'limning yakuniy natijalari aniqlanadi. Ta'limning har bir bosqichi uchun tuzilgan. Standart fan ta'limining maqsad va vazifalarini, g'oyalarini, malakalarini, o'quvchini o'zlashtirish to-rymi, ta'lim natijalarini tekshirish texnologiyasini belgilaydi; 3) federal komponentlar G. o. Bilan. asosiy ta’lim dasturlarining majburiy minimal mazmunini, o‘quvchilarning o‘quv yuklamasining maksimal hajmini, bitiruvchilarni tayyorlash darajasiga qo‘yiladigan talablarni belgilab beradi.
SAvodxonlik -shaxsning adabiy til me’yorlariga mos og‘zaki va yozma nutq malakalariga ega bo‘lishi. Aholining ijtimoiy-madaniy rivojlanishining asosiy ko'rsatkichlaridan biri, maktabga nisbatan esa - ta'lim sifatining eng muhim shartlari va ko'rsatkichlaridan biri. G. kengroq talqinga ega - muayyan sohadagi maʼlum darajadagi bilim va ularni qoʻllash qobiliyati sifatida.
Kompyuter savodxonligi - texnologik ta'limning bir qismi. G. to. tarkibiga quyidagilar kiradi: informatika va hisoblash texnikasining asosiy tushunchalarini bilish; kompyuter texnologiyasining fundamental tuzilishi va funksionalligi haqida bilim; zamonaviy operatsion tizimlarni bilish va ularning asosiy buyruqlariga ega bo'lish; zamonaviy dasturiy ta'minot qobiqlari va umumiy maqsadli operatsion vositalarni bilish (Norton Commander, Windows, ularning kengaytmalari) va ularning funktsiyalariga ega bo'lish; Kamida bitta matn muharriri bilan ishlash qobiliyati; algoritmlar, tillar va dasturlash paketlari haqida dastlabki g'oyalar; amaliy dasturlardan utilitar maqsadlarda foydalanishning dastlabki tajribasi.
DIDAKTIKA (yunoncha didaktikos — oluvchi, oʻrganish bilan bogʻliq) — taʼlim va tarbiya nazariyasi, pedagogikaning bir tarmogʻi. O`qitishning predmeti - o`qitish shaxsni tarbiyalash va tarbiyalash vositasi sifatida, ya`ni o`qitish va ta`limning o`zaro ta`siri ularning birligida bo`lib, o`quvchilarning o`qituvchi tomonidan tashkil etilgan ta`lim mazmunini o`zlashtirishini ta`minlaydi. D. Funktsiyalari:nazariy (diagnostik va prognostik) vaamaliy (normativ, instrumental).