Pedagogik faoliyat

Bolalar o'quv jamoasi - 1) shaxsiyatni shakllantirish va individuallikni rivojlantirishga hissa qo'shadigan bolalar muhitidagi ijtimoiy munosabatlar, faoliyat va aloqalarni kollektiv, axloqiy va estetik jihatdan tarbiyalashning yaratilgan tizimi; 2) shaxslararo munosabatlar qo'shma faoliyatning ijtimoiy qimmatli va shaxsiy ahamiyatli mazmuni bilan vositachilik qiladigan yuqori darajadagi rivojlanish guruhi.
Kollektiv o'zini o'zi belgilash - aqliy mexanizm turli individual fikr va qarashlar oddiy guruhdagi kabi taqlid va taklif mexanizmlari bilan bostirilmasa, balki nisbatan erkin yashash imkoniyatiga ega bo'lganda, jamoada erkinlikka erishgan shaxslar.
Jamoa hamjihatligi - fikrlar, e'tiqodlar, an'analar, shaxslararo munosabatlarning tabiati, kayfiyatlari va boshqalar birligida, shuningdek, birlikda namoyon bo'ladigan jamoaning birlik darajasi. amaliy faoliyat. S.ning shakllanishi birgalikdagi faoliyatda amalga oshiriladi.
ijtimoiy ta'lim- insonning eng yaqin yashash muhiti va maqsadli ta'lim sharoitlari (oilaviy, ma'naviy-axloqiy, fuqarolik, huquqiy, diniy va boshqalar) bilan o'z-o'zidan o'zaro ta'siri jarayoni va natijasi; shaxsning muayyan rollarga, me'yoriy munosabatlarga va ijtimoiy namoyon bo'lish qonuniyatlariga faol moslashish jarayoni; shaxsni uning sotsializatsiyasi jarayonida nisbatan maqsadli rivojlanishi uchun tizimli sharoitlarni yaratish.
mehnat ta'limi- o'qituvchi va o'quvchilarning oxirgi umumiy mehnat ko'nikmalari va ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan birgalikdagi faoliyati; psixologik tayyorgarlik mehnatga, mehnatga va uning mahsulotiga mas'uliyatli munosabatni shakllantirish, kasbni ongli ravishda tanlash. Yo'l mehnat ta'limi- o'quvchini mehnatning to'liq tarkibiga kiritish: uni rejalashtirish, tashkil etish, amalga oshirish, nazorat qilish, baholash.
aqliy tarbiya- shaxsning intellektual madaniyatini, bilish motivlarini, aqliy kuchini, tafakkurini, dunyoqarashini va intellektual erkinligini shakllantirish.
jismoniy ta'lim-tarbiya- jismoniy rivojlanishga, sog'lig'ini mustahkamlashga, yuqori ish faoliyatini ta'minlashga va doimiy jismoniy o'zini-o'zi takomillashtirishga bo'lgan ehtiyojni rivojlantirishga qaratilgan insonni takomillashtirish tizimi.
Estetik tarbiya- tarbiyachi va o‘quvchilarning maqsadli o‘zaro hamkorligi, o‘sib borayotgan shaxsda hayot va san’atda go‘zallikni idrok etish, to‘g‘ri tushunish, qadrlash va yaratish, ijodda faol ishtirok etish, go‘zallik qonuniyatlari asosida yaratish qobiliyatini rivojlantirish va takomillashtirishga hissa qo‘shish. 221
Axloqiy tarbiya- o'qituvchilar va o'quvchilarning maqsadli o'zaro hamkorligi, uning maqsadi o'rtasida yaxshi xulq-atvorni rivojlantirish, xulq-atvor va munosabatlar madaniyatini shakllantirish.