Pedagogik mahorat

O‘qituvchining pedagogik mahoratida ta’lim berishning asosiy kategoriyalari?

1. 
   Ilmiy, nazariy, amaliy.
   
2. 
   Bilish, tushunish, qo‘llash, tahlil qilish, sintez, baholash.
   
3. 
   Og‘zaki, ko‘rgazmali, amaliy, laboratoriya ishlari.
   
4. 
   Ilmiylik, tushunarlilik, onglilik va faollilik.
   

7. 
   Ta’limning og‘zaki metodi yordamida o‘quvchilarning qaysi bilish jarayonlari rivojlanadi?
   

1. 
   O‘quvchilarning ifodali nutqi, ma’noli va mazmunli gapirishi, suhbatdoshini tinglash, tasavvur obrazlari shakllanadi.
   
2. 
   Dars jarayonida o‘rganilgan mavzularni mukammal bilish jarayonlari rivojlanadi.
   
3. 
   Mavzularni to‘liq o‘rganish natijasida o‘quvchilarning tafakkuri va dunyoqarashi rivojlanadi.
   
4. 
   Ta’limning og‘zaki metodi o‘quvchilarning darsga bo‘lgan qiziqishini oshirmaydi.
   

7. 
   O‘qituvchilar o‘quvchilar bilan dars jarayonida qanday mu- nosabatda bo‘lishi kerak?
   

1. 
   O‘qituvchi va o‘quvchi orasida hamkorlik va ishonch.
   
2. 
   Ular orasida do‘stona muloqotda bo‘lish.
   
3. 
   Bir-biriga e’tiborsiz bo‘lishi.
   
4. 
   O‘qituvchi va o‘quvchilar orasida masofa bo‘lishi.
   

7. 
   Darsning an’anaviy metodlari nechta turga bo‘linadi?
   

1. 
   8 turga.
   
2. 
   7 turga.
   
3. 
   6 turga.
   
4. 
   5 turga.
   

7. 
   Ta’lim va tarbiyada o‘qituvchini maqsadga etaklovchi omillar?
   

1. 
   O‘quvchilarning individual xususiyatlarini inobatga olgan holda amalga oshiriladi.
   
2. 
   Vazirlik tomonidan belgilab berilgan davlat standarti, o‘quv rejasi, dasturlar asosida.
   
3. 
   O‘qituvchining nutq madaniyati, pedagogik qobiliyati, kasbiy ko‘nikma va malakalari asosida.
   
4. 
   O‘quvchini ijodiy yondashishi, didaktik malaka, tashkilotchilik, konstruktiv texnikalar orqali.
   

7.