Pedagogik nazokatning me’yoriga qaysilar kiradi?

O‘qituvchining kommunikativ qobiliyati qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
Talabaga bevosita emotsional irodaviy ta’sir ko‘rsatish qobiliyati. Imo ishora vositasida o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalash qobiliyati;
+ Talabaga to‘g‘ri muomala qila olish, ularga yaqin bo‘lish, ular bilan pedagogik samarali hamkorlik o‘rnata bilish qobiliyati;
O‘quv jarayonini to‘g‘ri tashkil etish;
Muomala madaniyatiga ega bo‘lish, talabalarni tushunish, ular bilan hamkorlik qilish;


O‘qituvchining ta’limga an’anaviy yondashuvida qanday xususiyatlar mavjud?
O‘qitishga muammoviyfanlararo yondashish, e’tiborni amaliyotga yoki qo‘llashga qaratilganligi;
+ O‘qituvchi boshqaruvchi, o‘quv maqsadlar aniq emas, o‘qituvchi bilimlarni monolog orqali etqazadi, o‘quvchi bilimlarni passiv qabul qilish;
O‘qituvchi to‘g‘ri javobni formal holatda deb qabul qiladi, asosiy e’tibor o‘qitishning mazmuniga qaratilganligi;
Holatlar «yuqoridan pastga» qaraladi, asosiy e’tibor nazariyaga qaratilgan, faoliyat produktiv, stereotipli, ta’lim oluvchi faolligi ta’minlanadi;


Mustaqil ishlarning turlarini aniqlang.
Variativ, evristik, ilmiy, tadqiqotli;
+ Namunalar bo‘yicha mustaqil ishlar, rekonstruktivvariativ, evristik, ijodiy tadqiqot;
Namunali, ijodiy, izlanuvchan, predmetli, evristik, kreativ, moduli, pog‘onali;
Barcha javob to‘g‘ri;


Ta’lim va tarbiya qaysi yondashuv asosida to‘laqonli amalga oshadi?
O‘quvchilarning yosh, individual xususiyatlari, temperamentini inobatga olib;
Davlat standarti, o‘quv reja, dasturda belgilangan talablar asosida ish ko‘rilganida;
Nutq yordamida muloqotga kirishish, estetik va ma’naviy ruhiy tarbiya vositalaridan samarali foydalanish;
+ O‘quvchini ijodiy yondashishi, didaktik malaka, tashkilotchilik, konstruktiv texnikalari orqali;


O‘quv mashg‘ulotlarini tashkil qilishning liberal shakl bu – …
O‘qituvchining qattiqqo‘lligi, o‘quvchilar histuyg‘usini, ehtiyojlarini inobatga olmasligi;
O‘qituvchi tashabbuskor bo‘ladi, histuyg‘ular, ehtiyojlar inobatga olinadi;
O‘qituvchi tashabbuskor bo‘ladi, histuyg‘ular, ehtiyojlar inobatga olinmaydi;
+ O‘qituvchi tashabbuskor bo‘lmaydi va his tuyg‘ular, ehtiyojlar inobatga olinmaydi;