Andijon davlat universiteti Axborot texnalogiyalari va kompyuter injiniringi fakulteti Matemmatika va Informatika ta’lim yonalisidagi talabalar uchun Umumiy pedagokika fanidan maruzalar majmuasi
Pedagogik qobiliyatning shakllantirish yo’llari.
O‘qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat.
Reja:
1.Qobiliyatning pedagogik-psixologik tasnifi.
2.O‘qutuvchi pedagoik qobiliyatini rivojlantirish funksichlari.
3.Pedagogik qobiliyatning asosiy sifatlari va xususiyatlari.
“Muammoli vaziyat”
“Muammoli vaziyat turi”
|
“Muammoli vaziyat sabablari”
|
Vaziyatdan chiqib ketish harakatlari
|
O‘qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat qanday rivojlanadi.
|
|
|
Psixolog olima Olga Matveeva qobiliyatlarni intellektlar to‘plami deb qaraydi va o‘qituvchining kasbiy faoliyatida muhim ahamiyatli deb quyidagi qobiliyatlarni ko‘rsatadi.
Ўз-ўзини билиш, тушиниш, ҳис-қилиш
Kasbiy faoliyatning talim mazmuni belgilovchi sifatlarni o‘qituvchining ijodkorligida namoyon bo‘ladi.
Ijodkorlik-bu sifat jihatdan yangi, orginal va takrorlanmas biror yangilikni paydo qiluvchi faliyatdir.
Insondagi bilish va layoqat nishonalarining yig‘indisi, istedodning yuksak cho‘qqisi-uning intellektini belgilaydi.
ИНТЕЛЛЕКТНИНГ АСОСИЙ СИФАТЛАРИ
Ижод
Фикрлаш тезлиги
Маҳорат
Ўқувчи фаолиятида меҳнатнинг моддий ва маънавий махсулотини яратиш, юксак натижага эришиш қобилияти.
Таълим-тарбия жараёнида янги ҳолатга тез ва тўғри муносабат билдириш; фаолиятни танлашда тафаккур тезлиги.
Педагогик фаолиятда эришилган мувоффақиятлар ўлчови касбий билимларни мукаммал билиш қобилияти
Do'stlaringiz bilan baham: |