Pedagogik texnalogiyalar va pedagogik maxorat fanidan bilim soxasi: 900000 sog’liqni saqlash va ijtimoiy ta’minot Ta'lim soxasi: 910000 sog’liqni saqlash Magistraturaning barcha mutaxassisliklari uchun andijon 2022

Asosiy nazariy qism (ma`ruza mashgu`lotlari)

II.I. Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi:
1.Pedagogik texnologiyalar
1-Mavzu. Ta’lim tizimida innovatsion ta’lim texnologiyalar Pedagogik texnologiyalarni turalri (umumiy, xususiy metodik, universal modulli kichik texnologiyalar). Pedagogik texnologiyalarni fasafiy jihatdan guruhlash (materialistik, idealistik, diniy, ilmiy). Ta’limni tashkil etishga qaratilgan yondashuvlar (biogen, sotsiogen, psixogen). Pedagogik texnologiyalarning shaxs psixik xususiyatlarini rivojlantirish jihatidan guruhlash (axborot texnologiyalari, operatsion texnologiyalar, evristik texnologiyalar, estetik-axloqiy texnologiyalar, boshqaruvchilik xususiyatini rivojlantiruvchi texnologiyalar, amaliy texnnologiyalar). O‘zlashtirish jarayoniga yondashuv jihatidan texnologiyalarni guruhlash (assotsiatsiya-refleks, Geshtalt texnologiya, Bixeviorestik texnologiyalar, rivojlantiruvchi texnologiyalar, suggestiya texnologiyalar). Ta’lim tizimida munosabatlarning shakllanishi jihatidan (avtoriatr, didktik markazlashgan, shaxsga yo‘naltirilgan). Ta’lim tizimini modernizatsiyalashning yo‘nalishlari.
2-mavzu. Aniqlashtirilgan maqsadlarni ishlab chiqish va nazoratga o‘tkazish texnologiyasi
Aniqlashtirilgan maqsadli texnologiyalar xaqida tushuncha. Aniqlashtirilgan o‘quv maqsadlarini belgilash (mumiy maqsadni aniq maqsadga aylantirish).O‘qu maqsadlarini test va nazorat ishlariga o‘tkazish(aniqlashtirilgan maqsad – nazorat ishi, aniq texnologiya va usullarni qo‘llash –baholash). Aniq tushunchalardan (sxema chizish, sanab berish, yoddan aytish, tuzish, masalani yechish, guruhlash) foydalnish va ularning ahamiyati. Nazorat ishlsharida testlardan foydalnish. B.Blum taksonomiyasidan foydalnish (mavxum tushunchalarni baholash, bilish, tushunish, qo‘llash, analiz, sintez). Mavzuga aniqlashtirilgan maqsadli dastur ishlab chiqish. Davlat ta’lis standartida ko‘rsatilgan talablarni bajarish jarayonida o‘quv maqsadlarini aniqlashtirish mahoarti. Texnologik yondapshuvini o‘ziga xos jihatlari. Nazorat jarayonini tashkil etish. Nazorat shakllari va ularning imkoniyatlari. Test nazorati va o‘ziga xos jixatlari. Test nazoratining tipologiyasi. Assisment usuli. Baholash jarayonini tashkil etish.