|
O’quvchi shaxsiga yo’naltirilgan ta’limdan amalda foydalanish masalalari
Maktabda
pedagogik
jamoa
yoki
metod
birlashmalar
miqyosida
o’qituvchilarning o’quvchi shaxsiga yo’naltirilgan ta’limni amalga oshirishda
o’quvchi shaxsini o’rganish yo’nalishlari, muloqot usullari, darsda o’quvchilarning
bilim darajasi, qiziqishlari, fanlarni turlicha o’zlashtirishlaridagi farqlarni hisobga
olish, qulay muhit yaratish, o’quvchilarning o’zlashtirishlariga erishish va boshqa
masalalar bo’yicha nazariy, metodik va amaliy tajribalar bilan tanishish, o’rganish,
ommalashtirish maqsadida amaliy mashg’ulotlarni vaqti-vaqti bilan o’tkazib borish
lozim. Bu mashg’ulotni mavjud sharoit va imkoniyatlarga muvofiq bahs-munozara,
trening, ishchanlik o’yini yoki seminar kabi shakllardan birortasi bo’yicha o’tkazish
tavsiya qilinadi.
O`quvchi shaxsiga yo`naltirilgan ta’lim samaradorligini oshirish uchun quyidagi
nazariyalarga asoslanish yaxshi natijalar beradi:
Do'stlaringiz bilan baham: | 
