Педагогика и психология

З.Фрейд  
 
 А.Бине 
Своеобразное отражение 
биологизаторская концепция развития 
личности получила в учении австрийского 
психиатра Зигмунда Фрейда (1856-1939). Он 
утверждал, что развитие человека в 
решающей мере зависит от 
психосексуальных влечений, которые 
проявляются уже в детстве и сопровождаются 
определенными желаниями. Если эти 
желания удовлетворяются, то это может 
порождать неврозы и другие психические 
отклонения, что, по мнению Фрейда, не 
может сказываться на личностном развитии 
человека.
В 1905 г. по заданию Министерства 
общественного образования Франции психологи 
А.Бине и А.Симон разработали набор тестов 
(от англ. Test – испытание, исследование), т.е. 
стандартных словесных и практических заданий 
для измерения «коэффициента умственной 
одаренности», по нынешней терминологии «Ай-
Кью» (IQ). 

---

Биологизаторские взгляды по вопросам развития личности послужили 
основой для разработки особой науки о детях – педологии, представители которой 
исходили из идеи наследственной обреченности психического развития личности. 
В этой связи они обратили внимание на изучение зависимости поведения и 
развития детей от их наследственности. В конечном итоге это приводило к 
выводу, что, поскольку наследственный потенциал ребенка является постоянным, 
значит его можно определенным образом измерять. Против биологизаторских 
идей о наследственной обреченности развития личности выступали многие 
ученые, в частности английский исследователь Б.Саймон, американский психолог 
Джон Уотсон, которые высказывали убеждение, что при правильном воспитании 
можно добиться весьма высоких результатов в личностном формировании. 
Основные факторы развития и формирования личности. Во все времена 
ученые пытались ответить на главный вопрос: почему разные люди достигают 
различного уровня развития, от каких условий зависит этот процесс и его 
результат? Длительные исследования позволили вывести общую закономерность: 
развитие человека определяется внутренними и внешними условиями. К 
внутренним условиям относятся генетические свойства организма. Внешние 
условия – это окружение человека, среда, в которой он живет и развивается. В 
процессе взаимодействия с внешней средой изменяется внутренняя сущность 
человека, формируются новые взаимоотношения, что в свою очередь приводит к 
очередному изменению. Соотношение внешнего и внутреннего бывает разным в 
различных формах проявлениях жизнедеятельности личности и на различных 
ступенях ее развития.
 

 
 
Хромосомы Ген
Природное (биологическое) в человеке - это то, что 
связывает его с предками, а через них - со всем живым миром. 
Отражение 
биологического 
– 
наследственность. 
Под