Pedagogika va psixologiya fakulteti

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
NIZOMIY NOMIDAGI TOShKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
PEDAGOGIKA VA PSIXOLOGIYA FAKULTETI

“PEDAGOGIKA” KAFEDRASI

“Pedagogik konfliktologiya” fanidan
Mavzu: XIX VA XX ASRDA PEDAGOGLARI ILMIY IJODLARIDA PEDAGOGIK KONFLIKTNI YECHISH MUAMMOLARINING TALQIN ETILISHI
mavzusidagi
KURS ISHI
Bajardi:
Jumaniyozova M.D.
Ilmiy rahbar:
U.Abirova

Toshkent – 2022


REJA:
KIRISH....................................................................................................................3
Mavzuga oid adabiyotlar taxlili.............................................................................7
I BOB. PEDAGOGIK KONFLIKTLAR VA ULARNING NAMOYON BO’LISHI………………………………………………………………...…....….9
1.1. Pedagogik konflikt tushunchasi, uning namoyon bo’lishi………………...9
1.2. Pedagogik konflikt vaziyatlarda konflikt signallari va uning mohiyati……………………………………………………..................................14

II BOB. XIX VA XX PEDAGOGLARI ILMIY IJODLARIDA PEDAGOGIK KONFLIKTNI YECHISH MUAMMOLARINING TALQIN ETILISHI………………......................................................................................20

2.1. XIX va XX pedagoglari ilmiy ijodlarida pedagogik konfliktga diot qarashlar………………………...........................................................................20

2.2. Konfliktli vaziyatlarni bartaraf etishda sub’ektiv munosabat pedagogik hamkorlik…………………………………………………………...................…33
Umumiy xulosa......................................................................................................36
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati....................................................................38