Amir Temur davrida qanday inshootlar qurdirilgan?
|
K. Hoshimov , S.Nishonova “ Pedagogika tarixi “ O’zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti 2005. 5- bo’lim . Paragraf- 2
|
Shohizinda, Go’riamir maqbarasi, Bibixonim jome masjidi, Registon maydoni.
|
Nodir Devonbegi ansanbli, jome masjidi,
|
Shohizinda, Go’riamir maqbarasi, Bibixonim maqbarasi, Rasadxona.
|
Sosoniy maqbarasi, Chor minor, Go’riamir maqbarasi.
|
O’qituvchida qobiliyatning qaysi turlari mavjud bo’lishi zarur:
|
Novgorodseva I.V. Pedagogika v meditsine. Praktikum. Uchebnoe posobie. – LitRes. 2012. Bob 2. Paragraf 1
|
Obro’ orttira olish qobiliyati, diqqatni taqsimlay olish qobiliyat
|
Bilish qobiliyati, tushuntira olish qobiliyati, kuzatuvchanlik qobiliyati, nutq qobiliyati, tashkilotchilik qobiliyati, obro’ orttira olish qobiliyati, to’g’ri muomala qilish qobiliyati, diqqatni taqsimlab olish qobiliyati, akademik qobiliy
|
Tashkilotchilik qobiliyati
|
Tushuntira olish qobiliyati, kelajakni ko’ra bilish qobiliyati
|
Amir Temurning qanday unvonlari bo’lgan?
|
K. K. Hoshimov , S.Nishonova “ Pedagogika tarixi “ O’zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti 2005. 5- bo’lim . Paragraf- 2
|
Ko’ragon, Sohibqtiron, Qutbiddin, Abulmansur.
|
Sarkarda, Jahongir, Qutbiddin, Ko’ragon.
|
Sohibqiron, Qutbiddin, Sarkarda, Ko’ragon.
|
Abulmansur, Ko’ragon, Qutyuiddin, Jahongir.
|
Sharq Uyg’onish davrining ikkinchi bosqichida qaysi sohalar taraqqiy etgan?
|
K. Hoshimov , S.Nishonova “ Pedagogika tarixi “ O’zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti 2005. 5- bo’lim . Paragraf- 1
|
Matematika, astronomiya, til-adabiyot, xattotlik, tarix, minatyura va rassomchilik.
|
Rassomchilik, fiqx, islom tarixi, til va adabiyot, xattotlik, kulolchilik.
|
Tarix, mantiq, til va adabiyot, handasa, astronomiya, notiqlik san’ati.
|
Matematika, geodeziya, handasa, til va adbiyot, rassomchilik, minatyura.
|
Pedagogik mahorat – bu:
|
Pedagogika. O‘quv qo‘llanma. SH.A.Abdullaeva, D.A.Axatova, B.B.Sobirov, S.S.Sayitov. – T.: Fan, 2004. Bob 3. Paragraf 3
|
O’quvchining qiyin vaziyatdan olib chiqish
|
Har qanday xolatda ham dars o’ta olish
|
Izlanish,ijodiy mehnat mahsuli bo’lib, o’qituvchi-tarbiyachining mohirligi, ustaligi
|
O’quvchining ruhiy holatini bilish
|
«Tarbiya biz uchun yo hayot, yo mamot: yo najot, yo halokat: yo saodat, yo falokat masalasidir» Ushbu fikr qaysi Sharq mutafakkiri qalamiga mansub:
|
Pedagogika. O‘quv qo‘llanma. SH.A.Abdullaeva, D.A.Axatova, B.B.Sobirov, S.S.Sayitov. – T.: Fan, 2004. Bob 2. Paragraf 4
|
A.Avloniy qalamiga
|
Ulug’bek qalamiga
|
A.Navoiy qalamiga
|
Z.Muhammad Bobur qalamiga
|
“Olamning qariyb yarmiga jahongir ersa-da, u kuch-qudrat zo’rlik, zo’ravonlikda emas, aksincha, adolatda ekanini teran angladi”. Ushbu fikr kim haqida va kim aytgan?
|
K. Hoshimov , S.Nishonova “ Pedagogika tarixi “ O’zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti 2005. 5- bo’lim . Paragraf- 2
|
Amir Temur haqida, I.Karimov.
|
Amir Temur haqida, Mirxond,
|
Ulug’bek haqida, Xondamir
|
Chingizxon haqida, Abdurazzoq Samarqandiy.
|
“O’z davrining Aflotuni” nomini olgan olim va mutafakkir kim?
|
K. Hoshimov , S.Nishonova “ Pedagogika tarixi “ O’zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti 2005. 5- bo’lim . Paragraf- 2
|
Qozizoda Rumir,
|
Ali Qushchi.
|
Forobiy.
|
Jomiy.
|
“O’z davrining Ptolomeyi” nomini olgan olim va mutafakkir kim?
|
K. Hoshimov S.Nishonova “ Pedagogika tarixi “ O’zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti 2005. 5- bo’lim . Paragraf- 2
|
Ali Qushchi.
|
Mirzo Ulug’bek.
|
Alisher Navoiy,
|
Sharofidin Ali Yazdiy.
|
Juvondmardlik yulini tanlagan yoshlarga kuyidagilarni, ya’ni: «Kuzni yomon narsadan, kulni yomon ishdan, tilni suzdan saklashni» tavsiya etgan alloma…
|
K. Hoshimov Nishonova “ Pedagogika tarixi “ O’zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti 2005. 5- bo’lim . Paragraf- 2
|
Kaykovus.
|
Yusuf Xos Xojib.
|
Axmad Yugnakiya.
|
Umar Az-Zamaxshariy.
|
«Kobiliyatlini tarbiya kilmaslik zulmdir va kobiliyatsizga tarbiya xayf» Yukoridagi fikrning muallifi kim?
|
K. Hoshimov S Nishonova “ Pedagogika tarixi “ O’zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti 2005. 5- bo’lim . Paragraf- 2
|
Navoiy
|
Kaykovus.
|
Yusuf Xos Xojib.
|
Axmad Yugnakiy.
|
.«Kobiliyatlini tarbiya kilmaslik zulmdir va kobiliyatsizga tarbiya xayf» Yukoridagi fikrning muallifi kim?
|
K. Hoshimov , S.Ochilov “ O’zbek pedagogikasi antalogyasi” Toshkent. O’qituvchi nashriyoti -1999y
|
Navoiy
|
Kaykovus.
|
Yusuf Xos Xojib.
|
Axmad Yugnakiy.
|
Muallim bu… «Ma’naviy padar», iborasi qaysi allomaning fikriga mansub?
|
K. Hoshimov , S.Ochilov “ O’zbek pedagogikasi antalogyasi” Toshkent. O’qituvchi nashriyoti -1999y
|
Navoiy.
|
Voiz Koshifiy.
|
Kaykovus.
|
Dovoniy
|
«Men ikki maxbubni kurdim, ikkisi kindigi bir, Gar alar orasiga tushsang bulursan kasir. Ushbu satrlar qaysi otinning kalamiga mansub?
|
K. Hoshimov , S.Ochilov “ O’zbek pedagogikasi antalogyasi” Toshkent. O’qituvchi nashriyoti -1999y
|
Jaxon otin.
|
Anbar otin
|
Dilshod otin.
|
Kamar bonu.
|
Muxammad Sodik Kashgoriyning «Odob as-Solixin» asari necha bobdan iborat?
|
K. Hoshimov , S.Ochilov “ O’zbek pedagogikasi antalogyasi” Toshkent. O’qituvchi nashriyoti -1999y
|
7 bobdan.
|
2 bobdan.
|
4 bobdan.
|
3 bobdan.
|
20-asr boshlarida Turkiston o’lkasig qarashli yirik shaharlardin biri Buxoroda nechta marasa bo’lgan?
|
K. Hoshimov , S.Ochilov “ O’zbek pedagogikasi antalogyasi” Toshkent. O’qituvchi nashriyoti -1999y
|
80 ta
|
40 ta.
|
130 ta.
|
28 ta.
|
1905-1906 yillarda Turkiston o’lkasida hammasi bo’lib nechta musulmon maktablari bo’lgan?
|
K. Hoshimov , S.Ochilov “ O’zbek pedagogikasi antalogyasi” Toshkent. O’qituvchi nashriyoti -1999y
|
5290 ta
|
1510 ta.
|
2410 ta.
|
4360 ta
|
1897 yil Rossiya tomonidan o’tkazilgan aholi ro’yxati ma’lumotlarida o’zbeklarning necha foizi savodsiz leb ko’rchatilgan?
|
K Hoshimov S Nishonova “ Pedagogika tarixi “ O’zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti 2005. 8- bo’lim . Paragraf- 3
|
98,4 %
|
99,5 %
|
99,3%.
|
97,9 %
|
Rossiya tasarrufiga kirgan Turkiston general gubernatorligining markazi qaysi shahar bo’lgan?
|
K Hoshimov S Nishonova “ Pedagogika tarixi “ O’zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti 2005. 8- bo’lim . Paragraf- 3
|
Toshkent
|
Samarqand.
|
Buxoro.
|
Xiva.
|
Bosib olingan yerli xalqlar qanday atalgan?
|
K.Hoshimov S Nishonova “ Pedagogika tarixi “ O’zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti 2005. 8- bo’lim . Paragraf- 3
|
Tuzemets.
|
Mustamlaka.
|
Mahalliy xalq.
|
Rus bo’lmaganlar.
|
77.Ruslashtirish siyosatini amalga oshirish uchun Turkiston o’quv yurtlarining maxsus boshqarmasi nechanichi yilda tashkil etildi?
|
K.Hoshimov S Nishonova “ Pedagogika tarixi “ O’zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti 2005. 8- bo’lim . Paragraf- 3
|
1876 y.
|
1917 y.
|
1909 y.
|
1868 y.
|
Davlat standarti nima: Ta’limning:
|
O‘zbekiston Respublikasi Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. - T.: O‘zbekiston, 1997. Bob 2. Paragraf 17
|
O’quv yuklamalarining zarur va etarli darajasi va uning hajmiga qo’yiladigan asosiy davlat talablari
|
O’quv yuklamalarini me’yorga keltirilishi
|
O’quv yuklamalari hajmiga qo’yiladigan asosiy davlat talablari
|
Zarur va etarli darajasi
|
O’qituvchi qachon odamlarga nisbatan mehribon, saxovatli bo’la oladi:
|
Solojenkin V.V. Psixologicheskie osnovi vrachebnoy deyatelnosti:Uchebnik dlya studentov visshix uchebnix zavedeniy. – M., 2003. Bob 6. Paragraf 8
|
muomala madaniyati shakllangan bo’lsa
|
bolalarni seva olsa
|
ta’lim-tarbiyani to’la egallagan bo’lsa
|
emotsional madaniyati yuksak bo’lsagina
|
Shaxs shakllanishining asosini nima tashkil etadi
|
Solojenkin V.V. Psixologicheskie osnovi vrachebnoy deyatelnosti:Uchebnik dlya studentov visshix uchebnix zavedeniy. – M., 2003
|
Ta’lim, tarbiya, irsiyat, muhit, faoliyat
|
Ish hajmi
|
Muhit
|
Tayyorgarlik
|
Monologik metodni ko’rsating
|
Azizxodjaeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. O‘quv qollanma. - T.: O‘zbekiston Yozuvchilar uyushmasi. Adabiyot jamg‘armasi nashriyoti, 2006. Bob 1. Paragraf 2
|
Suhbat
|
Individual, guruh,frontal, kollektiv
|
Lektsiya, hikoya,tushuntirish
|
Munozara
|
Mustamlaka davlatlar xalqlarini ruslashtirish ko’rsatmasi qachon e’lon qilindi?
|
K.Hoshimov S Nishonova “ Pedagogika tarixi “ O’zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti 2005. 8- bo’lim . Paragraf- 2
|
1870 y.
|
1909 y.
|
1868 y.
|
74.1868 yilda Rus mustaslakachilari Turkistonning qaysi shahrini bosib oldilar?
|
Hoshimov S Nishonova “ Pedagogika tarixi “ O’zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti 2005.8- bo’lim . Paragraf- 3
|
Samaraqandni.
|
Farg’ona vodiysini.
|
Ettisuv viloyatini.
|
Ettisuv viloyatini.
|
1909 yilda Xorazmda Feruz qo’i ostidagi maktablar soni nechtaga etdi?
|
K.Hoshimov S Nishonova “ Pedagogika tarixi “ O’zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti 2005.6- bo’lim . Paragraf- 2
|
130 taga.
|
120 taga.
|
140 taga.
|
125 taga.
|
72.1905-1906 yillarda Turkiston o’lkasida hammasi bo’lib nechta musulmon maktablari bo’lgan?
|
Hoshimov S Nishonova “ Pedagogika tarixi “ O’zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti 2005.8- bo’lim . Paragraf- 3
|
5290 ta
|
1510 ta.
|
2410 ta.
|
4360 ta
|
69.Rus muxojirlari Turkiston general-gubernatorining farmoniga binoan qanday maksadda maorif isloxatini utkazgan edilar?
|
K Hoshimov S Nishonova “ Pedagogika tarixi “ O’zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti 2005.8- bo’lim . Paragraf- 3
|
Rus maktablari, rusg’tubjoy maktablari, gimnaziya ochish maksadida.
|
Rus tubjoy maktablarini ochish maksadida.
|
Savodsizlikni tugatish maksadida.
|
Milliy gururni yukotish maksadida.
|
Didaktiv vazifa nimalarni o’z ichiga oladi.
|
Pedagogika. O‘quv qo‘llanma. SH.A.Abdullaeva, D.A.Axatova, B.B.Sobirov, S.S.Sayitov. – T.: Fan, 2004. Bob 1. Paragraf 4
|
Ta’lim maxmuni.
|
O’quv jarayoni.
|
Ta’lim-tarbiyaning maqsadi va mazmuni.
|
Maqsadi.
|
Sinkveyn so’zining lug’aviy ma’nosi nima?
|
Obshaya pedagogika. Pod red. V.A.Slastenina. V 2 ch. – Moskva, «Vlados», 2003. Bob 1. Paragraf 2
|
Yunoncha «uchlik»
|
Lotincha «voqe’lik»
|
Yunoncha to`rtlik
|
Frantsuzchadan olingan bo’lib, «besh» degan ma’noni anglatadi.
|
Innovatsiya so’zining lug’aviy ma’nosi nima?
|
Pedagogika. O‘quv qo‘llanma. SH.A.Abdullaeva, D.A.Axatova, B.B.Sobirov, S.S.Sayitov. – T.: Fan, 2004. Bob 3. Paragraf 2
|
Yangi
|
Baholash
|
«yangilik kiritish»,«yangilanish».
|
yo’nalish
|
Kompyuterli o’qitishda ko’proq qaysi testlardan foydalaniladi?
|
Mavlonova R. va boshq. Pedagogika. – Toshkent, «O‘qituvchi», 2001. Bob 3. Paragraf 5
|
Moslikka doir test.
|
Yopiq test.
|
Izchillikka doir test.
|
Ochiq test.
|
«Kadrlar tayyorlash Milliy Dasturining qaysi bosqichida YaPTlar bilan to’liq ta’minlashini ko’rsatilgan.
|
O‘zbekiston Respublikasi Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. - T.: O‘zbekiston, 1997.Bob 3. Paragraf 2
|
Ikkinchi bosqich
|
Birinchi bosqich.
|
Ikkinchi va uchinchi bosqich
|
Uchinchi bosqich
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
