Pedagogikasi

32 Каримов И.А. Юксак маънавият - енгилмас куч. Тошкент: Маънавият. 2008.-52-бет
69

---

ketsinm i?» - deb so ‘radilar, degin. U kishiga m ana shu gapning javobini 
aytarkansiz, deysan, uqdingm i? M en yana kelaman, - debdi donishm and.
N abira o ‘z bobosi kelishi bilan donishm and kishi tayinlab ketgan 
gapni unga aytibdi. Bobo bir lahza m ushohada qilgach, nabirasiga debdi:
-A g a r o ‘sha m o‘ysafid bobo yana men y o ‘qligim da kelib qolsalar, 
«D avlatjon ketsalar bosh ustiga ekan, lekin Ittifoqjon aslo ketm asin 
ekanlar», deb aytgin, deya tayinlabdi.
Kunlardan bir kun o ‘sha donishm and bobo yana kelib darvoza 
zulfini qoqibdi. D arvozaxonada yana o ‘sha nevara paydo boMibdi. 
D onishm and undan om onat gapining javobini so ‘rabdi. N evara ko'zlari 
yonib: «Bobom aytdi larki, 
Davlatjon ketsa ketaversinlaru, lekin 
Ittifoqjon aslo ketm asinlar ekan.» - debdi. Donishm and javobdan 
xursand boMib, m am nuniyat bilan soqollarini silabdi.
-B obong ga ayt! - debdi u viqor bilan. - Davlatjon ham, Ittifoqjon 
ham endi hech qaerga ketm aydigan bo ‘libdilar, degin. Ittifoqjon 
hukm ron b o ‘lgan yerdan hech qachon, hech kim hatto q o ‘liga kaltak olib 
haydasa ham Davlatjonni ketkaza olmaydi! Buni sen ham yodingda tut!
D onishm and kishi oila sardorining oqilona javobidan ko'ngli 
yayrab, unga tahsinlar o ‘qib, qutli-barakali hovliga mehr bilan boqa- 
boqa, o ‘z y o iig a ravona boMibdi. 
Bu rivoyatdan «Q ayerda ittifoqlik 
xukm ron ekan, Bilki davlat ziyoda, hayot ham ko ‘rkam», - degan 
xulosaga kelishim iz mumkin.
X alq pedagogikasida ota-ona o ‘z farzandini sevishi, erkalashi, 
ardoqlashi zarurligi, lekin m e’yoridan orttirib taltaytirm aslik kerakligi, 
aks holda uning yom on oqibatlari haqida ham turli misollarni 
uchratishim iz mumkin.