Пинборд техникаси Кичик гурухларда ишлаш қоидаси
Download 204.16 Kb.
|
Пинборд техникаси
- Bu sahifa navigatsiya:
- 2 -Илова (8.2) Гуруҳларнинг машғулотдаги фаоллигини баҳолаш кўрсаткичлари ва мезонлари
- «Қандай» органайзерини тўлдиринг
- Бумеранг” технология
- «ЎЙЛАНГ-ЖУФТЛИКДА ИШЛАНГ-ФИКР АЛМАШИНГ»
- «ЎЙЛАНГ-ЖУФТЛИКДА ИШЛАНГ-ФИКР АЛМАШИНГ» техникасидан фойдаланган ҳолда гуруҳларда ишни ташкил этиш жараёнининг тузилиши
|
Тренинг «Мулоқот»
Ушбу тренинг талабаларда дарс жараёнида мустақил фикрлашга, ўз фикрларини эркин ҳолда баён этишга ҳамда уларда баҳслашиш маданиятини тарбиялашга қаратилган бўлиб, одатда бундай машғулот талабаларни кичик гуруҳларга бўлган ҳолда ўтказилади. 2-Илова (8.2) Гуруҳларнинг машғулотдаги фаоллигини баҳолаш кўрсаткичлари ва мезонлари
15-13 балл – «аъло» 12-10 балл – «яхши» 9-7 балл – «қониқарли» «Қандай» органайзерини тўлдиринг Муҳим муаммонинг ечимини топишга ёрдам беради ва “Қандай” саволи орқали муаммо ҳал қилинади. Қандай қилиб ёшлар онгига мил-лий маданий мерос, авлод-аждодларидан Ватанидан фахрла-ниш туйғуларини сингдириш мумкин? Қандай? Қандай Қандай? Қандай? Қ андай? Қандай? Қандай? Қандай? Қандай? Қандай? “Бумеранг” технология: Мазкур технология бир машғулот давомида талабаларни ўқув материалини чуқур ва яхлит холатда ўрганиш, ижодий тушуниб етиш ва эркин эгаллашга йўналтиради. Бунда талабаларнинг танқидий фикрлаш, муаммога мантиқан ёндошиш ҳамда фикрларни далиллар асосида баён этиш кўникмалари ривожланиши билан бир қаторда уларнинг жамоа билан ишлаш маҳорати, хушмуомалалик фазилати ҳамда раҳбарлик фазилатлари каби ахлоқий характердаги вазифалар ҳам амалга оширилади. “Биламан, билмоқчиман, билдим” жадвалини тўлдириш.
Б /Б/Б ни тўлдириш қоидаси мавзу бўйича тадқиқот ўтказиш имконини беради Фикрлашни шакллантиради Янги мавзуни ўрганишда кириш қисмида 1 ва 2 жадвал қисми тўлдирилади Мавзу якунида жадвалнинг 3 қисми тўлдирилади. «ЎЙЛАНГ-ЖУФТЛИКДА ИШЛАНГ-ФИКР АЛМАШИНГ» Ушбу техника биргаликдаги фаолият бўлиб, талабаларни матн устида фикрлаш, ўз ғояларини шакллантириш ва уларни ҳамкорлар ёрдамида муайян шаклда ифодалашга йўналтиради. «ЎЙЛАНГ-ЖУФТЛИКДА ИШЛАНГ-ФИКР АЛМАШИНГ» техникасидан фойдаланган ҳолда гуруҳларда ишни ташкил этиш жараёнининг тузилиши 1. Ўқитувчи савол ва топшириқ беради: олдин ўйлаб чиқиш, сўнг қисқа жавоблар ёзиш тартибида. 2. Талабалар жуфтликларга бўлиниб, бир-бири билан фикр алмашадилар ва иккала жавобни мужассам этган умумий жавобни ишлаб чиқишга ҳаракат қиладилар. 3. Ўқитувчи бир неча жуфтликларга ўттиз секунд давомида аудиторияга ўз ишининг қисқа якунини ифодалаб беришини таклиф қилади. ТРЕНИНГ - бу қисқа муддатли таълим бўлиб, унинг дастурида назарий ўқитиш қисқартирилиб, асосий диққат иштирокчиларни касбий фаолиятининг самарасини оширишга мўлжалланган, тренинг дастурида қатъиян чегараланган аниқ амалий малака ва кўникмаларни шакллантиришга қаратилгандир. Download 204.16 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|