Pirls (progress in international reading literacy study)

keyin ancha yillar o‘tib yaratildi.

Qisman tushunchaga ega bo‘lish (1 ball): Javobda matnning asosiy g‘oyasi

qisman keltiriladi.

Masalan:

U robotni qanday yaratishni o‘ylab topdi.

U uchar mashinani kashf etdi. Boshqa odamlar undan foydalanishmoqda.

Javob qabul qilinmaydi: Javobda matnning asosiy g‘oyasi keltirilmaydi, matn

mazmuni va sarlavhaning bog‘liqligi aks ettirilmaydi.

Masalan:

U haykaltaroshlikda metallardan foydalanadi.

U nima qilgan bo‘lsa,bu uning zamonasidan ilgarilab ketganini ko‘rsatadi.

11.D

11.D

12.

Muallif Leonardo da Vinchi haqida nimalarni o‘ylayapti? O‘z fikringizni

tushuntirishda o‘qiganlaringizdan foydalaning.

Maqsad: Ma’lumotni qabul qilish va undan foydalanish uchun o‘qish savodxonligini

oshirish.

Jarayon: Matn elementlari, tili va mazmunini baholash va tahlil qilish.

To‘liq tushunchaga ega bo‘lish (1 ball): Muallifning Leonardoga nisbatan

ijobiy munosabati va unga keltirilgan dalil to‘liq ifodalanadi.

Masalan:

Muallifning fikricha, u, haqiqatdan ham, juda aqlli inson, chunki u shunday

buyuk kashfiyotlarni kashf etgan.

Muallif Leonardoni buyuk inson deb hisoblaydi, chunki u matnda kashfiyotchi

haqida “iqtidorli rassom, muhandis, arxitektor”,- degan so‘zlarni ishlatadi.

Qisman tushunchaga ega bo‘lish (1 ball): Muallifning Leonardoga nisbatan

ijobiy munosabati va unga keltirilgan dalil qisman ifodalanadi.

Masalan:

Muallifning fikricha, Leonardo juda aqlli va iqtidorli inson.

Muallifning fikricha, Leonardo juda yaxshi ixtirochi bo‘lgan.

Muallifning fikricha, Leonardo, haqiqatdan ham, o‘z davridan ilgarilab ketgan inson.

Javob qabul qilinmaydi: Javobda muallifning Leonardoga nisbatan ijobiy

munosabati va unga keltirilgan dalil ifodalanmaydi.