Преподавание литературы: образовательные технологии : учебно-методическое пособие

К теме 3 (задание 6)
А) И. С. Тургенев. «Муму»
(5-й класс. Учебник-хрестоматия Т. Ф. Курдюмовой
2
)
1. Какие жизненные впечатления писателя послужили материалом
для создания повести?
2. Каким вы представляете себе Герасима? Используя текст повести,
опишите его портрет.
3. В начале повести Герасим сравнивается и с молодым здоровым
быком, и с деревом, которое выросло на плодородной земле. Можно было
бы использовать эти сравнения в конце повести или нет? Почему именно
там появляется новое сравнение – «как лев»?
4. Почему старая барыня помешала браку Герасима с Татьяной?
5. Расскажите о том, как Герасим спас и воспитал Муму. Пусть этот
рассказ приготовит тот, у кого есть собака.
6. Есть хотя бы один счастливый человек среди героев повести?
7. Мог ли Герасим бежать в деревню со своей собачкой? Наверное,
не мог. Почему?
8. Как удалось автору описать чувства глухонемого человека?
Б) Л. Н. Толстой. «Война мир»
(10-й класс. Учебник Ю. В. Лебедева
3
)
<…>
9. Проанализируйте поведение Кутузова и поведение Наполеона
в ходе военных событий. Объясните, почему Кутузова можно назвать слу-
гой народа, а Наполеона – вождем толпы?
10. Какую роль в «мысли народной» играют у Толстого семейные
и христианские мотивы?
2
Литература. 5 класс : учебник-хрестоматия. В 2 ч. Ч. 1 / авт.-сост. Т. Ф. Кур-
дюмова. М. : Дрофа, 2011. С. 198.
3
Лебедев Ю. В. Литература. 10 класс : учебник. В 2 ч. Ч. 2. 14-е изд. М. :
Просвещение, 2012. С. 196.

---

54
11. Какие ценности Толстой считает незыблемой и вечной мерой изме-
рения хорошего и дурного, отвергающей всякие претензии великой лич-
ности на неизмеримость ее дел и поступков?
12. Проведите сопоставительный анализ жизненных путей Андрея
Болконского и Пьера Безухова. Чем близки и чем далеки друг от друга эти
герои?
<…>
14. Почему трагически обречена любовь Наташи к князю Андрею?
<…>
17. Подготовьте рассказ о Наташе Ростовой, отобрав связанные с ней
ключевые эпизоды романа-эпопеи. В ходе рассказа попытайтесь ответить
на такие вопросы: что отличает Наташу Ростову от интеллектуальных ге-
роев романа-эпопеи? в чем источник ее обновляющей жизненной силы,
неизменно действующей на Андрея и Пьера?