Презентация на соискание степени магистра филологии

Структура и объем работы.
Работа состоит из Введения, трёх глав, Заключения, список литературы, включающего 101 источника. Объем работы – 85 страницы
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ БАЗОВЫХ ПОНЯТИЙ В ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ
1.1 Концепт как базовое понятие лингвокультурологии
Лингвокультурология - молодая лингвистическая наука, зародившаяся во второй половине ХХ века. В лингвокультурологии концепт считается основной базовой единицей и во взаимосвязи с культурой. Культура рассматривается как совокупность понятий и взаимосвязей между концептом и понятием. Исследователи акцентирует на то, что в раскрытии концепта особо следует обращать внимание на важность предоставленной культурной информации. В лингвокультурологическом аспекте в понимании сущности «концепта» главным является проблема взаимосвязи и взаимодействия языка и культуры.
Концепт взято от латинского слово conceptus, означает «понимание», это оперативная единица, содержание нашей памяти, мыслительный лексикон, понятийная система, целостная картина мира, язык мозга, внешняя и внутренняя психики индивида
В.В. Красных отмечает: «концепт представляет собой самую общую, предельно абстрагированную, но конкретно репрезентируемую языковому сознанию, подвергшуюся когнитивной обработке мысль «предмета» в совокупности всех валентных связей, указанных национально-культурной маркированностью» .
Определение Н.Ф. Алефиренко: «Концепт - обобщенное целостное ментальное образование, кодирующее культурно значимые смыслы в самых разных конфигурациях».
В.А. Маслова: « концепт – это количество знаний, отражающее содержание всей человеческой деятельности, как смысловое образование, характеризующееся языковой и культурной спецификой и тем или иным образом характеризующее носителей определенная этническая культура»
Н.Д.Арутюнова считает, что «концепты образуют своего рода опосредующий культурный слой между человеком и миром».
2) «это основные единицы обработки, хранения и передачи знаний»
1) «это минимальная единица человеческого опыта в идеальном представлении, вербализующаяся с помощью словами и имеющая полевую структуру»
4) «концепт социален, его ассоциативное поле обуславливает его прагматику»;
3) концепт имеет «подвижные границы и конкретные функции»;
В.А.Маслова выделяет его следующие инвариантные признаки концепта: