Тесты достижений- ориентированы на то, что обеспечивают объективность прохождения процедуры тестирования за счет стандартизации процедуры инструктирования, обработки результатов. Типология тестов: Точка отсчета в интерпретации тестовых показателей. В этом плане выделяют тесты достижений, ориентированные на норму, и тесты достижений, ориентированные на критерий. Применение процедур стандартизации при подготовке и проведении теста. В связи с этим выделяют стандартизированные и неформальные тесты достижений. Процедура создания тестов достижений : Подготовительное планирование. Анализ плана учебного содержания Конкретизация учебных целей. Написание тестовых заданий. Проверка тест. Представление — образы предметов, сцен, событий, возникающие на основе припоминания или продуктивного воображения. Представление — образы предметов, сцен, событий, возникающие на основе припоминания или продуктивного воображения. Экспериментальное исследование представлений проводится двумя классами методов: - объективными (используются данные полученные в ходе опыта — вербальные ответы, рисунки испытуемого) «Метод квадрата букв»
- субъективными (используются данные самооценки) опросник Д. Маркса для оценки яркости — четкости представлений.
Методики изучения представлений - «Семантический дифференциал — методика исследования индивидуальных и групповых предпочтений или сбора экспертных оценок.
- «Семантическое пространство — пространственно-координатная модель индивидуальной или групповой системы представлений.
- «Репертуарные решетки — особый класс методик для изучения системы индивидуальных представлений.
содержание
содержание
Психические состояния — это временная динамическая характеристика психической деятельности человека. Н. Д. Левитов полагает, что это состояния, относящиеся к познавательной деятельности, эмоциям и воле.
Do'stlaringiz bilan baham: |
