Программа модулей / предметов


Download 64.97 Kb.
bet8/12
Sana14.01.2023
Hajmi64.97 Kb.
#1092570
TuriПрограмма
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Bog'liq
экология 2022 (3)

12




3

Значение моделирующей деятельности в процессе ознакомления детей с природой.




12




4

Календари наблюдений за сезонными явлениями природы.

Подготовка презентации

12




5

Календари наблюдений за ростом и развитием живых существ.

Подготовка кроссворда

12




6

Организация зимней подкормки.

Мультимедийные игры

12

5




7

Моделирование роста и развития растений.

Подготовка эссе и презентации

12




8

Моделирование роста и развития животных.

Подготовка эссе и презентации

12




9

Формирование у дошкольников представлений о приспособленности животных к среде обитания




12




10

Возможность познания дошкольниками изменчивости в природе

Создание глоссария

12




Все часы:

120

10

Всего выделено часов:

210

20




4.

IV. Результаты научного образования (формируемые компетенции)
В результате освоения предмета учащийся:

  • иметь представление и знания о экологическом воспитание дошкольников;

  • иметь навыки экологическое воспитание дошкольников;

  • должен владеть экологическим воспитание дошкольников..

5.

V. Образовательные технологии и методы:

6.

VI. Требования для получения кредита:
Полностью овладеть теоретико-методологическими положениями науки, уметь правильно отражать результаты анализа, вести самостоятельные наблюдения за изучаемыми процессами и выполнять задания, данные в формах текущего и промежуточного контроля, сдавать итоговую контрольную работу

7.

VII. Критерии оценки и контроля знаний студентов по естественным наукам
Учебные результаты студентов оцениваются по 100-балльной рейтинговой системе.
Конверсия баллов по результатам обучения учащимися
Он основан на системе ECTS (Европейская система перевода кредитов).



КРИТЕРИИ И ПРОЦЕДУРА ОЦЕНКИ
§ 1. Баллы за оценку образовательных результатов определяются в следующем порядке: Оценка знаний обучающихся проводится на основании «Методических указаний о порядке контроля знаний обучающихся и критериях оценивания в условиях кредитно-модульной системы обучения педагогического института Узбекистана-Финляндии». Общее количество кредитов (часов), отведенных на предмет:11кредитов . ( 330 ч).

Тип управления

Общее количество начисленных баллов

Форма контроля (задания)

Распределение баллов

Квалификационный балл

Средний
контроль

50 баллов

1. Овладение темами самостоятельного обучения.

10 баллов

30 баллов



2. Активность ученика на каждом уроке
(лекция, практика, семинар, лаборатория).

10 баллов

3. Скорость обучения студента (Тест)
10 вопросов (Лекция) – 10 баллов
10 вопросов (практических) – 10 баллов
10 вопросов (М самостоятельное исследование) – 10 баллов

30 баллов

Рекомендуется следующее:
При сборе промежуточных контрольных точек через информационную систему HEMIS:
1. Постановка заданий исходя из суммы кредитов по освоению предметов самостоятельного обучения;
2. Активность ученика на каждом уроке (выполнены лекционные, семинарские, практические , лабораторные и домашние задания );
3. Контрольные (или тестовые) вопросы берутся из вопросов аудиторного обучения и самостоятельного изучения ;
Получение квалификационного балла (30-50) на промежуточном экзамене дает студенту возможность сдать итоговый экзамен.
Когда учащегося оценивают на заключительном тесте, балл, полученный на промежуточном тесте, не добавляется.
Окончательная проверка оценивается в следующем порядке:


Download 64.97 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling