Программа развития когнитивных способностей у 47

Инструкция: обучающимся предлагается прослушать 3 раза и запомнить 12 двузначных чисел. Записать их в любом порядке после сигнала «Начали». Нормальным считается, если ребенок смог воспроизвести 6 цифр.
Содержание задания: Набор чисел: 16, 78, 53, 23, 36, 14, 47, 32, 89, 92, 59, 64

Приложение Б

Тест «Диагностика памяти» (по Л.Ф. Тихомировой)
Инструкция: Ребенку зачитывается 10 слов, после этого ребенок должен воспроизвести те слова, которые он запомнил. Нормальным считается, если ребенок смог воспроизвести 6 слов.
Содержание задания: 10 слов: дирижабль, лапа, яблоко, гроза, утка, обруч, мельница, попугай, листок, карандаш.

Приложение В

Тест «Диагностика памяти» (по Л.Ф. Тихомировой)
Инструкция: Ребенку предлагают зрительно воспринять слова, написанные в столбик на листке бумаги. Затем ребенка просят записать те слова, которые он запомнил. Нормальным считается если ребенок смог воспроизвести 6 слов.
Содержание задания: крыса; после; коса; море; сказка; камень; кора; сарай; звонок; кустарник;

Приложение Г

Методика «Запомни фигуры»
Инструкция: Обучающимся предлагается рассмотреть и запомнить фигуры в течение 30 секунд, после сигнала «Начали» воспроизвести их в любом порядке после сигнала. Нормальным считается если ребенок смог воспроизвести 5 фигур.
Содержание задания:


Фигуры:

Приложение Д

Методика «Корректурная проба»
Цель: определить объем внимания.
Инструкция: На бланке с буквами отчеркните первый ряд букв. Ваша задача заключается в том, чтобы, просматривая ряды букв слева направо, вычеркивать такие же буквы, как и первые. Работать надо быстро и точно. Время работы - 5 минут. Норма объема внимания для детей 8-10 лет - 600 знаков и выше