Прямые и переносные значения форм будущего времени
- Bu sahifa navigatsiya:
- ГЛАГОЛ Схема морфологического анализа спрягаемой глагольной формы
| Опреде‑
литель ные СамСамыйВесьВсякий, каж-дый, любой Иной, другой |
Указывают на обобщенный признак предмета. Служит для указания на лицо, производящее действие. На основной признак предмета или предел. На полноту охвата или совокупность предметов и лиц. На выделение единичного предмета или лица из ряда однородных. Рассматриваются как антонимы к указательным местоимениям тот и этот. |
Имеют словоизменительные морфологические категории рода, числа и падежа. Всяк – по падежам не изменяется. Сам – в Им., Вин. п. выступают краткие формы (сам, самое – саму, само, сами). Склоняются как качественные и относительные прил.: весь – мягкого подтипа; сам, самый, любой, иной – твердого; всякий, другой – смешанного подтипа. | |
|
Могут быть разными членами предложения: 1) определением: Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему (Л. Н. Толстой); 2) обстоятельством: Но каждый раз Вы склонитесь без сил… (Н. С. Гумилев). | |||
ГЛАГОЛ
Схема морфологического анализа спрягаемой глагольной формы
I. Выделить словоформу из текста. Назвать часть речи.
II. Указать начальную форму (инфинитив).
III. Установить лексическое значение слова.
IV. Поставив вопрос, указать общее категориально-грамматическое значение.
V. Используя словообразовательный словарь, определить, производный глагол или непроизводный; для производного восстановить минимальную словообразовательную цепочку и назвать способ образования.
VI. Охарактеризовать морфологические особенности:
1) какого вида: совершенного или несовершенного, указать:
а) общее и частное значение вида;
б) грамматические особенности;
в) тип по отношению к категории вида: соотносительный по виду (определить, как образована видовая пара) или несоотносительный: двувидовой, одновидовой (назвать значение);
2) возвратный или невозвратный, соотносительный по возвратности или нет;
3) переходный, непереходный, переходный в непереходном значении, указать:
а) значение;
б) средства выражения прямого дополнения;
4) какого залога:
а) по двухзалоговой теории: действительного или страдательного, указать значение;
б) по трехзалоговой теории: действительного, страдательного, возвратного (указать значение), вне залога (доказать);
5) выделив формообразующие основы, определить класс глагола: продуктивный (назвать конкретно) или непродуктивный;
6) какого спряжения: I, II, разноспрягаемый, архаического спряжения;
О пределить изменяющиеся признаки:
7) в каком наклонении; Указать: а) средства выражения;
8) в каком времени; б) прямое или переносное употребление;
в) значение (общее и частное);
г) характер словоформы: синтетическая
или аналитическая (у глаголов в изъявительном наклонении – для форм времени)
9 ) в каком числе; Указать: а) средства выражения;
10) в каком лице (если есть); б) прямое или переносное употребление
11) в каком роде (если есть). (для лица и числа);
в) значение
VII. Охарактеризовать синтаксические особенности:
1) вид связи с другими словами;
2) роль в предложении.
Download 0.82 Mb.
Do'stlaringiz bilan baham:
