Psixologik korreksiya

O'zini aybdorlik va sharmandalik hissi

Sog'lom va nosog'lom uyat bor. Birinchisi, yaxshilik va yomonlik o'rtasidagi tanlovni belgilaydi, ikkinchisi esa odamni boshqa odamlarning fikriga qaram qiladi. O'zidan norozilik psixologik holatga va umumiy farovonlikka ta'sir qiladi.
Sog'lom uyat funktsiyalari quyidagilarga ta'sir qiladi:

• 
  xavfsizlik tizimi;
  
• 
  munosabatlardagi uyg'unlik;
  
• 
  jamoatchilik ishonchi.
  

Xavfsizlik tizimi axloqiy tamoyillar mavjudligini, madaniy qadriyatlarga hurmatni kafolatlaydi. O'zaro munosabatlardagi uyg'unlikka o'zini sherik, do'stlar va oila a'zolari o'rniga qo'yish, vaziyatning rivojlanishiga o'z tarafidan qarash qobiliyati orqali erishiladi. Jamoatchilik ishonchi xavfsizlik, hamkorlik, o'zaro manfaatli yordam va birlikni kafolatlaydi. Sog'lom bo'lish tufayli u o'zini jamiyatning bir qismi sifatida his qiladi va u bilan muloqot qilishni o'rganadi.
Uyalish - odam bo'lish. Mana shunday xulq -atvor xatolaridan keyin qadriyatlar o'rnatiladi va xulosalar chiqariladi.

Mavzu : "Mehribonlik uchquni"
Maqsad: Bolalar va kattalar o'rtasida qulay muloqot qilish, mushaklarning qisqichlarini yumshatish, bolalar o'rtasidagi munosabatlarni uyg'unlashtirish uchun psixologik jihatdan qulay muhit yaratish. Dürtüsel harakatlarni nazorat qilish , tanangizni nazorat qilish, ko'rsatmalarga rioya qilish, aloqa qoidalariga rioya qilish qobiliyatini rivojlantirish.
Dars jarayoni : 1. Tashkiliy qism Mashq qilish "mening kayfiyatim" Maqsad: bolalarni ichki psixologik faoliyatning namoyon bo'lishiga rag'batlantirish.
Bir doira ichida turgan bolalar o'z kayfiyatlari haqida fikrlarini bildiradilar Mashq qilish "quvonchli muloqot qoidalari" Maqsad : bolalarni boshqa mavzuga yo'naltirish , sezuvchanlik, xushyoqishni rivojlantirish Bolalar bir-biri bilan muloqot qilish qoidalarini eslaydilar
2. Asosiy qism Suhbat " O'yini Maqsad: o'z his-tuyg'ularingizni anglash, fikringizni ifoda etish qobiliyatini rivojlantirish. Bolalar savolga javob berishadi: Qiziqarli, baxtli bo'lganda . Afsuski ... . Mashq qilish "rangli xurmo" Maqsad: kuzatuvni rivojlantirish, irodali tartibga solish, qoidalarga muvofiq harakat qilish qobiliyati
Bolalar etakchiga duch kelishadi. Kattalar "qizil" xurmolarni ko'targanda-siz chopishingiz, qichqirishingiz mumkin – "sariq" palma-siz jimgina harakat qilishingiz va pichirlashingiz mumkin;"ko'k" xurmo - joyida turing va harakat qilmang Mashq qilish "o'zingizni qo'lingizga oling" Maqsad : bolalarni dürtüsel harakatlarni nazorat qilish qobiliyatini o'rganishga undash Agar xavotirda bo'lsangiz, xursand, g'azablangan-men , bir narsa tarqalib , surish uchun, kimdir urish istayman, u erda qo'llarini olish uchun juda oddiy yo'l uning tirsaklarini kaftlarini quchoqlab va kuchli ko'kragiga qo'llarini bosing kerak Musiqa terapiyasi Maqsad: musiqiy hissiyotni, ijodiy tasavvurni va his-tuyg'ularingizni aytib berish qobiliyatini rivojlantirish Bolalar fragmentlarni tinglashadi va musiqaning xarakterini qanday his-tuyg'ular bilan o'rtoqlashadi.
Mashq qilish "Tinchlik saqlash" Maqsad: ishonchni shakllantirish, muhtojlarga yordam berish qobiliyati. Bolalar, ularning palmalarida kichik, nochor jo'ja borligini tasavvur qilishadi. Ular uni nafas bilan isitadi, sevgi va iliqlikni beradi. Keyin, u aqlan zaiflashganda, u ozodlikka chiqariladi va jo'jani quvonch bilan olib chiqadi. Mashq qilish " va men..» Maqsad: bolalarning insoniy his-tuyg'ular dunyosi haqidagi fikrini kengaytirish. Do'stlaringiz va oilangizga iliqlik va sevgi berish qobiliyati va istagini rivojlantirish Taklifni berish