Psixologik va pedagogik muammolar

Zamonaviy mutaxassislarni shakllantirishning psixologik va pedagogik muammolari
Inna Zavaruieva
Akademik V. Lazaryan nomidagi Dnepropetrovsk
milliy temir yo'l transporti universiteti
Kirish
Bugungi kunda chet tilini o'qitishning dolzarb muammolaridan
biri uning tashuvchilari dunyosini chuqurroq o'rganish zarurati
hisoblanadi. Ijtimoiy-iqtisodiy tizimlarni tushunmasdan, madaniyatlarni
bilmasdan, muloqot qilish zarur bo'lgan odamlarning fikrlash tarzini
shakllantirgan an'analarni o'rganmasdan, tilni muloqot vositasi sifatida
o'rganish mumkin emas. Zamonaviy tilshunoslikda, kulturologiyada,
metodologiyada 57
UDC 008 – 024.63:316.28]::316.772.2-045.7-04:376-054.62
MADANIYATLARARASI ALOQA VA FOYDALANISH
CHET TILI O'RGANISHDA NOVERBAL VOSITALARNING
DOI 10.26697/9789669726094.2017.57
Maqolada rus tilini chet tili sifatida o'qitishda og'zaki bo'lmagan
komponentlardan foydalanish muammosi ko'rib chiqiladi, madaniyatlararo
muloqotda xabarlarni yaratish, uzatish va idrok etishga xizmat qiluvchi
og'zaki bo'lmagan aloqa vositalarining xususiyatlari tahlil qilinadi. Chet tilini
o'rganish va o'rgatish ona tilida so'zlashuvchilar dunyosi bilan chambarchas
bog'liq holda, ushbu tillardan muloqot vositasi sifatida foydalanadigan xalqlar
madaniyati bilan ajralmas birlikda amalga oshirilishi kerak. Muloqot jarayonida
nafaqat nutq shakli, balki uning og'zaki bo'lmagan komponenti (tana
harakatlari, mimikalar, imo-ishoralar va boshqalar) ham bog'liq bo'lgan
muloqot madaniyati muhim rol o'ynaydi. Og'zaki bo'lmagan komponentlar
aloqaning muhim tarkibiy qismidir, chunki ular xabar qadriyatlarining eng
muhim tashuvchisi hisoblanadi. Og'zaki bo'lmagan muloqotni o'rganish
muammosiga mahalliy va xorijiy olimlar A.Piz, M.Kozzolino, T.M.Nikolaev,
B.A.Uspenskiy, V.P.Morozovlar muhim hissa qo'shdilar. RCT uchun o'qitish
usullarining ahamiyati rus shaxsi dunyosining lingvistik va kontseptual
rasmini, aksiologiya tili orqali bilimni, ruslarning hissiy va axloqiy sohalarini
o'rganish bilan bog'liq muammodir. Bularning barchasi rus xalqini tushunishga
yaqinlashish, madaniyatlararo muloqotni yanada muvaffaqiyatli rivojlantirish
va o'rganilayotgan til mamlakatining madaniyatiga alohida munosabatni
shakllantirish imkonini beradi.